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師資華麗轉身 展現臺灣華語文品牌的競爭力(下)

推廣具臺灣特色之華語文教學,分享自由民主之臺灣經驗,不管是國內或是海外華語師資,等同是另類的外交官。(僑委會提供)
推廣具臺灣特色之華語文教學,分享自由民主之臺灣經驗,不管是國內或是海外華語師資,等同是另類的外交官。(僑委會提供)
【大紀元訊】

一個國家的國民只會說本國語言,無法跟他國進行文化的交流,會說第二語言的人才,就成為國家的重要資產。美中兩大勢力的變化,讓美國對華文有高度的需求,也正是臺灣華語文教育最好的發展時機。

接上集:師資華麗轉身 展現臺灣華語文品牌的競爭力(上)

華語文教師所面臨的問題

華文老師是在教國外的人士怎麼學中文,跟在國內教中文是不太一樣的教學概念,母語者不太需要知道語法、語序,這部分正是華語老師的專業,如果找教中文老師教華語,在「聽、說」這兩個層次應該沒有問題,但是在「讀寫、認字」的部分還是需要有華語教學的專業比較能夠勝任,但有華語教學背景的人不見得有教師證,周怡怡老師就提到,「我有教育部華語教師認證證書,但我就沒有去考一般的國小教師證。」各地區對於華語師資的徵選標準也不一樣,有的需要單一種認證,有的兩種都需要,因此,華語老師的發展也會受限。如何形成一個良性循環,提供一個美好的願景,是華語教師所企盼的。

周怡怡在美國時,教授美國中學生學習華語,介紹臺灣文化的教學實況。(周怡怡提供)周怡怡在美國時,教授美國中學生學習華語,介紹臺灣文化的教學實況。(周怡怡提供)

雖然整體華語文教學環境還有成長的空間,華語文教師劉老師仍然保持教學熱忱,他說,除了本身喜歡教書的特質之外,最重要的是可以透過教學的過程,認識不同國家的人與文化,不斷的學習新知,讓自己的人生推陳出新,對他來說這是一個充滿樂趣的領域,也因為花了不少的時間與精力累積了珍貴的教學經驗,他會選擇繼續堅持下去,加上網路線上課程正夯,他也有更多的機會可以發揮專長。

專業師資符合先進的教育風格

美國是個年輕的國家,既重視人權又勇於冒險嘗試,從小就教育孩子要學會思辨的能力,不斷思考分析每件事跟自身產生了什麼關係,這股學習力量,讓美式教育充滿活力。

臺灣教育受美國影響較多,加上民主自由的社會氛圍,華語文教師充分展現了創意與活力,正符合現在先進國家的學習趨勢,劉老師表示,透過線上教學與國際人士進行華語文教學時,呈現的簡報、多媒體素材要更豐富,比實體課累很多,必須要用很多具體、具象的圖片來引導學生,但因為教學有系統、有結構,學生學習的反應都還不錯。

如果是個人班,上課內容也很客製化,學生提出需求,老師根據學生做準備,通常要花許多額外的時間做教材的準備,對於成長在臺灣社會的華語文教師,這樣的工作內容雖然辛苦,但是,並不會覺得無法勝任,也當成是專業成長的好機會,所以,很容易取得外國學生的信賴,長遠來看,這種良好的互動,也深化了臺灣華語文品牌的好形象。

海外師資發揮優勢 「臺灣華語文學習中心」擔重任

鑒於歐美地區學習華語文人數逐年增加,除了強化國內的華語文專業師資,海外的華語文教學師資更是教學力的延伸,這部分的影響更直接、更深入,僑委會則是推廣的重要舵手,除了培養中文學校老師未來走向主流學校教學,也希望中文學校能朝主流教學的方向提升專業,爭取海外華語文市場擴展的契機。

美國聯邦政府於109年10月公布了「語言學習計畫」,強調要增加中國以外的華語學習機會,接著臺灣與美國在12月2日共同簽訂「臺美教育倡議」,僑委會及相關部會與美國AIT建立協商合作模式,以加強雙方語言合作,因此,輔助歐美地區僑校成立「臺灣華語文學習中心」。

臺灣僑委會委員長童振源近日接受《大紀元》專訪,談臺灣的優勢及臺灣華語文學習中心。(袁玫/大紀元)臺灣僑委會委員長童振源近日接受《大紀元》專訪,談臺灣的優勢及臺灣華語文學習中心。(袁玫/大紀元)

僑委會委員長童振源接受《大紀元》採訪表示,「臺灣華語文學習中心」為教美國主流社會的18歲以上的成年人學華語。中心成立後,結合美國中小學的臺裔老師、臺灣華語文教學機構及智能產業,同時有六大支柱:「透過實體與數位方式培訓專業老師;撰寫教材方面,會視當地所關心的議題、當地的需求等納入其中;舉辦文化活動,邀請學員觀賞快速學習華語,參加臺灣的夏令營、語言班;參加英語服務營;辦理國際競賽及華語文教學高峰會,使學生更有興趣和有效率的學習語言,也促進教學經驗的分享和創新。」通過這些方法,讓中心有更多的資源使用。

他進一步說,臺灣競爭力強,過去數十年在美國成立了361個僑校,有七千八百多位僑校老師,大約八萬名僑校學生,對這些僑校的師資給予許多補助和輔助,鼓勵他們來擔任中心教職,有了這樣的經驗與基礎,加上美國政府的支持、臺灣政府的協助,臺灣華語文學習中心必能發揮無限的能量及競爭優勢。

推廣具臺灣特色之華語文教學,分享自由民主之臺灣經驗,不管是國內或是海外華語師資,等同是另類的外交官,老師教得好,學生對臺灣有好印象,也會促進學生對臺灣的高度認同,讓世界看見臺灣之美,老師是重要的窗口。

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責任編輯:李妍熙