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每個人心中都有著對遠方的憧憬，陶淵明為此構築了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋。你的心中是否也有一個遠方在召喚？也許是個神祕的國度，也許是一種嚮往的生命型態，也或許是一個人生的目標。請以「遠方」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可。
範例：
我心目中的遠方不是到地球最遠的南極或最高的聖母峰探險覽奇；也不是穿越時空隧道到宇宙的起源或黑洞的盡頭探索世界生成的奧秘；更不是宗教死後光榮歸依的天堂或極樂世界──我知道，朝遠方一直光速前進最後不是到達最遠的地方，而是回到原點，所以我的遠方就在這裡──我生活成長的這顆美麗星球。
我們存活的地方，有綠色的土地，湛藍的天空，也有七彩繽紛的彩虹，但是，遠方戰爭的隆隆砲聲，和難民集體的哭嚎卻從未停止過，所以，地球總是化為一顆藍色的眼淚，瑟縮在宇宙的一隅顫抖。
我心目中的遠方沒有戰爭，如果有戰爭，我願意投身到人道組織去搶救那些無辜的人民，尤其是老人和兒童，他們應該尊嚴的活著、快樂的成長，應該有免於飢餓與恐懼的自由，而不是任由子彈在身邊呼嘯而過，必須隨時面對親人的死亡，更不是化為一具屍體橫臥在沙灘上或難民營裡。
我心目中的遠方沒有戰爭，如果有戰爭，我願意投身到和平組織去協助消弭戰爭的工作，透過全民推動的力量，督促國際組織以外交途徑斡旋開火局勢，也反對各國藉由軍火輸出與製造區域衝突獲得經濟利益，並抑制各國軍力擴張，避免造成國與國之間的軍力競賽。
我心目中的遠方沒有戰爭，如果有戰爭，我願意投身到覺醒組織去宣揚消弭戰爭的理念，如果我們不能放棄奢華的享受、必須揮霍更多的資源，就會讓第三世界淪為被掠奪和內戰不斷的國家、國與國之間也會因為資源競爭而對立，我們必須簡單生活，並停止資源爭奪戰改為和平協商、分配與共享，如此槍桿才能換成百合，砲彈才能化為花朵。
地球是我站立的地方，沒有戰爭的地球卻是一個離我最遙遠的地方，我願意為難民、為地球抹去紅色和藍色的淚，讓他和它，都成為宇宙最神采奕奕的眼睛，並且讓這個淨土近在咫尺，不再是遠方！
分析：
隨著年紀與程度的增長，作文題目也會越來越抽象化、隱喻化，這時同學只要把它給具象化、實相化，就會知道題目的意旨，譬如：「遠方」其實就是「我的理想」、「我的志願」之類的題意。但既然年紀與程度增長了，自然不能再用小學時寫「我的志願」那樣的寫作方式，而是必須跟著題目的調性起舞，演出一齣意境和表現形式都夠水準的好戲。
本範文是採用高度抒情的手法來表現論說的本質，使之產生「史詩」一樣的磅薄氣勢和深沉反省，是論說文比較高明的表現形式。既然要產生「詩」一樣的美感，自然不能缺少優美的語句，所以本文刻意大量運用色彩和景境的描述，如：「我們存活的地方，有綠色的土地，湛藍的天空，也有七彩繽紛的彩虹」、「地球總是化為一顆藍色的眼淚，瑟縮在宇宙的一隅顫抖」、「我願意為難民、為地球抹去紅色和藍色的淚，讓他和它，都成為宇宙最神采奕奕的眼睛」。
本文也大量採用排比句法，排比句法有對稱性，會有賦文相襯相應的美感，如第一段的三句：「我心目中的遠方不是到地球最遠的南極或最高的聖母峰探險覽奇；也不是穿越時空隧道到宇宙的起源或黑洞的盡頭探索世界生成的奧秘；更不是宗教死後光榮歸依的天堂或極樂世界」。同學有沒有注意到，這三句裡，每句都各包含兩個地方？第一句南極、聖母峰；第二句宇宙起源、黑洞盡頭；但三句天堂、極樂世界。如果不是安排好每句都有兩個地方，對稱性便會有缺陷。此外，每句也都有一個主要的動詞，第一句的探險覽奇；第二句的探索奧秘；第三句的光榮歸依。所以，排比句的對稱性雖不必像詩詞歌賦在字數、音韻、詞性上那麼工整甚至公式化，但如能照應到，則對稱感便躍然而出。
另外，本文不只在文句上採用排比句法，第三、四、五段，也是用段落的排比，這三段開頭都是用「我心目中的遠方沒有戰爭，如果有戰爭，我願意投身到〇〇組織」為開頭，然後從人道、和平、覺醒三個角度去展開論述。
最後一段，除了再回應、回扣全篇的題旨外，也是拾回抒情的筆法讓全文再度籠罩在抒情的史詩感裡。
如作文引導所言，「遠方」是一種憧憬，一種召喚，是「理想」的隱喻，那同學的理想是甚麼？這個理想的境界高低，除了會影響分數外，更會影響同學的價值觀和未來的人生路程！我的理想是吃遍全世界美食，還是希望全世界的人都有飯吃？是希望建立一個企業王國（甚至是帝國），還是希望他人能因我的服務而活得更好？是希望我能夠功成名就、光宗耀祖，還是社會能夠均富，世界能夠大同？有無基本的「利他性」（這又會提升成社會性、正義性）是衡量「理想」境界高低一個重要的指標。
2015年9月，敘利亞有400萬流離失所的難民湧入歐洲，一位3歲難民男童失足落海，結果伏屍在土耳其的海灘上，照片曝光後震撼全球，因而促使以德國為首的歐盟打開接納難民的大門。你深入瞭解這個國際大新聞了嗎？如果沒有，那表示你的國際資訊和理想性都還有待加強喔！
寫作小叮嚀：
「想像」和「寫實」一直是寫作的左右雙手，沒有想像，文章無法飛揚，沒有寫實，文章不能反應現實問題，二者缺一不可。本文用了「穿越時空隧道到宇宙的起源或黑洞的盡頭探索世界生成的奧秘」、「我知道，朝遠方一直光速前進最後不是到達最遠的地方，而是回到原點」這都是藉由太空的想像來表現瑰麗境界，如《莊子˙逍遙遊》：「乘雲氣，御飛龍，而遊乎四海之外。」的壯麗想像。
可是，「我的遠方就在這裡──我生活成長的這顆美麗星球」，話鋒一轉又拉回現實，探討地球最嚴重的問題：戰爭，不讓文章淪為空幻想像的文字遊戲，而有現世問題的探討價值。
——摘編自台灣商務《寫出高分作文：歷屆大學考試作文範本與解析（二版）》
