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在中國大陸，農民父母認為子女上大學是他們跳出龍門的唯一出路。然而農村學校師資力量、學校的硬體設施薄弱，這裡的學生考上大學希望渺茫。所以，一些家長選擇送孩子到縣城讀書，近幾年農村父母把孩子送到縣城讀書日趨增多。
據陸媒報導，過去農村孩子到縣城上學基本都是寄宿，為了方便孩子上學，現在越來越多的有條件的農村父母選擇在縣城租房或買房，遷往縣城，正所謂是「教育移民」。
滑縣是位於河南省北部平原地區的一個典型的農業大縣，城鎮化率不足30%，近些年，「教育移民」現象逐漸增多。仝先生一家屬於這裡較早「移民」的家庭。仝先生搬到縣城這幾年，除了購房支出外，一家日常開銷比在農村高出1/3左右。但是孩子的學習成績比在農村好使仝先生倍感欣慰。
「縣城裡的學校，不管是硬體設施，還是師資力量，都比農村學校好一些。女兒和二兒子的成績，也明顯比在農村上學的孩子好。」仝先生說。
隨著農村學生大量流入縣城，鄉村學校生源流失日趨增多。裴老師曾是一名鄉村教師。她說：「周邊的幾個村，大約有1/3的學生流向了縣城。」她還介紹說，十幾年前，農村學校一個年級最多能收6個班，每個班有70多名學生，但現在，初中一年級只有3個班，每班不足40人。
但有調查顯示，進城讀書兒童學習受益情況因人而異，不能一概而論。
東北師範大學中國農村教育發展研究院2017年底發布的《中國農村教育發展報告2017》稱，鄉村進城小學生（語數外）成績高於未進城學生，但低於縣城（或鄉鎮）當地學生；鄉村進城初中生（語數外）成績既低於縣城學生，也低於鄉村學生，而且他們感知到的教師關心程度、對縣城（或鄉鎮）學校的適應性均是最差的，想離開當前學校的比例最高。
此外，父母為了給孩子創造升學的條件，不惜傾盡自己所有。但這種付出會使父母對孩子的期望值過高，加重了孩子的心理負擔。◇
