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一個面臨廢校危機的偏鄉國中，在前縣長蘇治芬女士的支持下，一群理念實踐者奔波籌備、艱辛耕耘，短短幾年已轉型為公辦民營的實驗藝術中學，成為培育古典藝術人才的搖籃，並將德術兼備的台灣孩子一個個送上國際舞臺展現才華。
南德扶輪社約40人在台北觀賞藝術學校的年度展演，包括音樂、舞蹈、美術，水準之高令人歎為觀止。其後又前往雲林參訪，學校的蛻變令人大開眼界。
參訪當天是週末，藝術班住校生都回家了，只有10多名學生留校，專注地畫圖。還遇到7、8名騎單車的普通班學生，他們既活潑又彬彬有禮，主動跟我們打招呼。
校地寛廣，7年來，學生由30多人激增至4、5百人，其中普通班人數也數倍成長。原有的古樸校舍已不敷使用，因應術科需要，在校園規劃出一區興建教學大樓，設備精良，但仍無適當的展演舞臺。因欠缺宿舍，住校生棲身於昔日的教室，雖然克難，但不減他們學習的熱忱。
當初設立藝術實驗班，曾遭在地人士以保護當地孩子的教育資源為由，激烈抗爭。學校在各種阻撓的艱困中，默默的將理念付諸實現。由於重視道德教化，真誠施教，普通班和實驗班的學生都健康成長，氣質非凡。好幾名普通班學生考進國立大學，包括台大。這是當初在地人士根本不敢想像的成就，於是人們態度改變了，甚至有外地生轉來就讀普通班。
藝術班以正統藝術為基本功底，吸引了台灣各地的孩子，以及亞太地區的國際學生。培育神韻藝術團演員的美國飛天藝術大學和飛天藝術學院，從紐約提供師資和技術的支援，孩子們的美術、舞蹈、音樂功底，遠遠超過一般藝術學校和藝術班，獲獎年年增加，包括國際獎項。有些孩子不僅進入美國指導學校就讀，更成為神韻藝術團的專業演員，於國際間巡迴演出。
在少子化日趨嚴重的今天，蔦松藝術實驗學校的成長，不僅為偏鄉學校示範了出路，也為台灣教育開創了生機，為百年樹人的大業豎立起標杆。蔦松的發展還得克服眾多困難，有賴於企業家等社會賢達提供資源，共襄盛舉。
德育實為智育的基礎，術科基本功乃發揮創意的基礎。致力於開創有利條件，落實這樣的基礎，將為社會培育德術兼備、腳踏實地的下一代。◇
