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朋友最近約我到大賣場挑選背包，我起先以為是他自己想使用的，後來，他才跟我說是要買給學生的。因為當老師的他跟學生約定，只要他考到全班前幾名，就要買給他當禮物。
我好奇問他，是不是對待每個學生都這樣？因為以考試導向為利誘，雖然可能有成效，但禮物如果牽涉價格就會有比較，恐怕會有副作用。
挑了許久之後，我們終於挑到一個價格在他設定範圍的背包，而且他的學生已經六年級了，要升國中，所以挑背包也不能馬虎。朋友挑完背包，才緩緩地回答我的問題。他說，那個學生很特別，由於家中的關係，所以不得不寄住在親戚家裡，他看到他所使用的背包整個都壞了，無論是背帶跟表面都出現了明顯的破洞。
朋友看到這樣，心裡覺得不捨，也不忍心自己的學生背那樣的背包。本來，他想直接送他一個新的背包，但是又怕那樣弱勢的孩子會覺得別人是在施捨他，反而造成副作用，因此，就編了一個理由，讓他有努力的動力，其實他的成績本來就都很好，雖然沒錢去補習，但是靠著上課聽講跟認真複習，都能拿到不錯的成績。
我聽完朋友的解釋，覺得相當感動，也覺得這個禮物很有意義，是無價的禮物，因為充滿著滿滿的心意，也是設身處地為那個孩子著想，我很佩服我的朋友，也很欣賞那個孩子在逆境中求生存的動力。我想，當他拿到這個背包，他一定會很開心，因為那是他努力得來的，也是懂得珍惜他的人所送的禮物，格外有意義。◇
