學校藝術課程 讓孩子終生受益

一項新研究發現，通過繪畫記筆記的學生所記憶的資訊，是只用文字記錄資訊學生的兩倍！一些專家因此認為，「繪畫」應作為課堂教學的工具。

促進大腦全面開發

青年倫勃朗（Young Rembrandts）的主管兼創始人Bette Fetter在接受《Parentology》雜誌採訪時解釋說，孩子們學習繪畫時，會使用他們的「整個大腦」。大腦依靠3個技能來獲取並記憶新知識，包括：運動技能、感知表達和語言。藝術課程使孩子們有機會發展這3個方面的技能。

她說：「當孩子們學習繪畫時，他們也在學習視覺評估和分析。」此外，「這可以提高學生在閱讀和數學等技能上的視覺活動。喬治盧卡斯教育基金會（George Lucas Educational Foundation）從2019年開始發表的文章還指出，這樣可使記憶和回憶率提高了50%。」

提升就業和生活技能

島國牙買加十分重視對藝術的投入。據該國幼兒委員會（Jamaica’s Early Childhood Commission）的介紹，推行藝術早期教育，可幫助兒童發展運動技能，理解計算能力並建立自尊心；同時還為經濟狀況較差的孩子，提供了積極創業的途徑。

美國密西根州立大學（Michigan State University）的研究人員發現，在STEM（科學、技術、工程和數學）領域主修的大學畢業生中，創業或獲得專利的人在童年時，就開始接觸繪畫的比率，是普通人群的8倍。

學習繪畫不僅僅是單一的藝術，而且是一項可以在學校以及工作場所的不同學科中運用的技能。幼年時學習繪畫的學生，可以培養現代雇主所尋求的技能，包括如何成為富有創造力的思想者和解決問題的人。

許多人認為藝術畢業生謀生能力差，這種說法並不成立。只要有熱情、耐力和適當的機會，畢業生中有成為演員、音樂家、平面設計師、動畫師和教授。近年來，人文專業畢業生，尤其在高學位畢業生的收入也顯著增加。

培養健康積極心態

專家們一致認為，藝術課程不應僅是有創造力孩子的課外活動，而應成為幼兒教育的有機組成部分，因為它可以幫助兒童更準確地看清楚事物，增加他們的記憶力並幫助他們從不同的角度理解世界。

研究顯示，藝術不僅能幫助孩子建立信心，還能幫助他們在心理、社交和情感方面的成長。那些樂於嘗試或犯錯誤的孩子，也可以自由地展現他們新的思維方式，而不僅僅限於藝術。

研究數據顯示，如果藝術從幼兒教育期開始融入核心課程，將使孩子們受益良多。◇