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教師法拚上路，明訂由「教師專業審查會」（專審會）處理不適任教師的評比，而教育部在3月底預告的子法則規定專審會至少要有半數的教師。教育團體29日抗議，專審會的教師比過高，不利於淘汰不適任教師。教育部則指出，教師比例符合母法精神，持續蒐集各方意見。
教育部拚教師法上路，在3月31日預告的「高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法」草案，針對專審會的組成定下標準，委員得來自全國或地方教師組織推派的代表，且教師比例不能少於委員總數的一半。
全國家長團體聯盟、人本教育基金會召開記者會抗議，指出現行淘汰不適任教師具有難度，每年25萬教師僅13人因教學不力而離開。他們認為，教師比例太高，易形成師師相護的狀態，建議教師比例必須下修，由現在的1/2調整至1/3，並增加家長與兒少專家，平衡專審會的組成。他們指出，教師法中的「教評會」，教師代表已低於1/2，而「專審會」也不該超過1/2。
教育部表示，專審會成立的立法意旨，是為強化教師對教學不力、不能勝任的工作審查。且是依教師法精神，使草案初步擬定以教師代表「不少於1/2」為方向。不過，草案仍在預告階段，各界可循管道表達意見。
對於家長團體的訴求，教育部表達尊重，後續將持續蒐集教師、校長、家長等相關團體，以及各縣市政府代表、專家學者及實務工作者意見，作為法規預告結束後研議修正條文的參考。
