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我建議多給孩子自然的東西，提供可以創造磨練的環境，讓他們的動手能力和邏輯思考能力都得到鍛鍊。
曾經聽過有一位家長說，自己有個5歲男孩，對於能發出聲音的玩具特別感興趣，警車、救護車、飛機、大炮等，大人就給他買了很多這種玩具。但後來發現，在家長需要安靜的時候，孩子特別容易去干擾他們，玩玩具發出很大的聲音。她問我，這種發出電子聲音的玩具對孩子有什麼樣的影響？她的孩子是否因為這些玩具變成這樣的？
許多玩具會發出高音頻的電子聲音，容易導致嬰幼兒吵鬧或不易聽進爸媽說話。（Shutterstock）我認為是因為這些玩具造成的。胎兒在媽媽肚子裡面的時候，聽覺系統發育得非常早。他出生以後，哪怕在4、5個月以前，他的聽覺不斷發育成熟。所以，接受什麼樣的聲音，就對孩子的發育非常重要。
小嬰兒玩手機上癮
神經會跟著環境去轉變的，如果你給他的都是綠色的，他對綠色的接受能力就特別強。如果家長給孩子太多電子聲音的玩具，它們都是高音頻的，而且很尖銳。經常給他聽高音頻的聲音，他就習慣了。當一般的聲音和高音頻的電子聲音一同出現時，孩子馬上會被電子聲音吸引過去。
在與人的聲音對比之後，發現電子聲音對孩子的傷害是很大的。而且，一旦孩子被電子聲音吸引之後，往往會忽略掉人的聲音，大人在旁邊怎麼叫他，他都不會理會的。
家長要把發聲玩具或iPad強行拿走的時候，孩子就會瘋狂起來，翻臉不認人。不管年紀大小，我自己親眼看過一個小嬰兒，簡直就是發狂一般地哭鬧。
這個嬰兒的媽媽說，在捷運車廂裡面不想讓孩子吵到別人，她發現只要給孩子手機或者iPad，嬰兒就會很安靜。但如果把手機或iPad強行拿走的話，孩子就會發瘋般地哭啊、吵啊、鬧啊！逼得媽媽不敢把它拿走。
我建議那位媽媽在不出門的時候，要逐漸減少嬰兒玩手機的時間，哪怕他哭鬧都得忍著。如果不盡快切斷孩子和手機的依附關係，日後還會有苦頭給你吃。
我一直建議家長給孩子聽平緩的音樂，盡量避免這種高音頻的電子聲音。敲擊的聲音，如果是空心的器物發出來的，敲擊鼓、竹子、空心的東西，哪怕是鍋碗瓢盆，都是自然的，有益的。
喜歡與被吸引不一樣
我有過一個經歷。臺灣一個由盲人組成的樂團，因為盲人看不到，他們對聲音的敏感度非常高。他們演出的時候，邀請孩子們帶著自己家裡的鍋碗瓢盆來一起參與。雖然這些物件不是真正的樂器，但因為是實際物體發出來的聲音，可以容易達成和諧的狀態。這個經歷給我很大的啟發，孩子們玩得非常開心，那些樂手們的融合度也是很寬的。
這裡需要提醒家長的是，不是孩子真的喜歡警車、消防車，而是它們發出的高頻聲音吸引了孩子。
再打一個比方，我們拿一個色卡做測試，上面有比較刺激的紅色，也有比較淡的鵝黃色。在測試者面前一晃而過之後，人們往往對刺激的紅色印象深刻。所以，孩子被這些聲音大的玩具所吸引，並不意味著他們真正喜歡它們，而是被那些高音頻的聲音所吸引。
家長買玩具給孩子之前，要問自己是否喜歡那個聲音，如果自己不喜歡，就不要給孩子買。孩子習慣了那些尖銳的聲音之後，他們製造出來的往往也都是那種音頻的聲音，這不是給自己找麻煩嗎？
提供創造磨練的環境
大家可以做一個小小的實驗，你可以在iPad上用一些朗讀App自己輸入的文字，看看你是否喜歡那些聲音。如果你不想把孩子也培養成那樣，那你就應該好好想一想該給孩子買什麼樣的玩具。
孩子應多聆聽自然的聲音。（Shutterstock）如果家長要培養孩子音感，可以給孩子買小鋼琴，哪怕是隨手可得的樹枝也好。利用各種材質敲打的聲音，對孩子來說，都是愉悅的音頻範圍。用完的紙巾盒子（Tissue Box），可以翻過來敲。大箱子，小箱子都可以用來敲打。這些聲音都是自然的聲音，可以讓孩子用這些來玩。
千萬不要認為玩這些東西的孩子會變笨，你放心好了，這樣反而會給孩子營造出更有創造力的環境。
孩子還可以在紙箱上面圖畫、蓋房子、開窗戶、布置自己的東西。我們鼓勵家長，盡量給孩子提供可以動手創造的磨練環境。
寧可給孩子麵粉，自己去和麵，去捏出個什麼東西，可以用來訓練孩子精細的動作、觸感、邏輯思考能力等。如果你給孩子的是現成的玩具，基本都是改不了的，只有兩種可能：可以用，或者壞掉。基本沒有讓孩子動腦思考和動手的機會。
如果沒有培養孩子動腦思考的過程，換到學校的環境，有些孩子就容易出問題。數學老師看你的考卷的時候，一般都會說，不能只給我答案，也要解題過程。
手機抑制溝通能力
有這樣的研究認為，一旦接觸了高頻率的聲音，有點像人吸毒一樣，很容易上癮，有上癮現象。也有研究說，人談戀愛的時候，也有上癮現象。它們在大腦活躍的區塊是蠻雷同的。不一樣的地方在哪裡呢？談戀愛的時候，旁邊的語文區、表達能力、自理能力、愛乾淨的能力，也被活躍起來了。
而手機、iPad、遊戲機等電子產品恰恰相反，抑制了孩子的這些能力，抑制了孩子的語言表達能力、語言溝通能力、社交能力、愛乾淨的能力。很多孩子沉迷於iPad，不愛洗澡，不願意與人講話，也不理別人了。家長多說兩句，孩子就嫌你煩，而且是毫不客氣地嫌你煩。他的這些能力都被抑制了，不要期待他會對你有禮貌。
手機、iPad、遊戲機等電子產品恰恰相反，抑制了孩子的這些能力，抑制了孩子的語言表達能力、語言溝通能力、社交能力、愛乾淨的能
力。（123RF）家長可以帶著孩子去理解和研究周遭隨處可見的現象，這是很好的教育方式。比如孩子們雖然都坐在一起，但卻各自很安靜地滑著手機。而且長久使用手機、iPad，人的脖子會發生問題，可以去跟醫學專家請教。家長帶著孩子去理解這些傷害，而不只是說教。◇
