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看來，中共教育部直到今天才意識到，中國的中小學極度缺乏「辦學活力」。但令人費解的是，中小學「唯分數、唯升學」、「考什麼教什麼，怎麼考就怎麼教」的傾向存在了幾十年，為何現在才想到去「扭轉」？況且，這種畸形、機械的教學理念也不是因為學校的「事權、人權、財權」不夠而產生的。
教育部已承認，「制約學校辦學活力」的首要問題就是「管得太多」。但問題是，誰管的太多？是教育部所批評的各地有關部門嗎？在中共極權體制下，向來是「下級服從上級，全黨服從中央，中央服從領袖」。就算下級部門管的太多，也終究是為了服從領袖的旨意。
去年3月，中共就曾開過全國性的教育洗腦大會。習近平已在大會上明確表示，「必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導……的有用人才」；「從學校抓起、從娃娃抓起」。到了7月，教育部就公開表示，「已跟中國足協合作」，讓「校園足球與升學掛鈎」，此舉被視為「足球從娃娃抓起」。8月，教育部某副部長在大會上提出，「人工智能教育普及也要從娃娃抓起」。
就在幾天前，陸媒還在報導，「教育部宣布改革！體育教育應當從娃娃抓起」。緊接著又宣布，「健康教育應從中小學抓起」。連教育部都如此積極的諂媚中央、諂媚領袖，更別提各地的教育部門了。不僅它們要有樣學樣、向領導看齊，那些跟教育無關的部門也會想方設法摻和進來。
中國任何一個官僚部門都深深懂得，不靠近中央、不服從領袖，就只能等著被雙規、被拿下。包括學校裡的官僚也一樣，在中共這台殘酷的絞肉機面前，他們早已噤若寒蟬，誰還敢自作主張、釋放自己的活力？
說來可笑，教育部變著花樣「從娃娃抓起」，讓娃娃踢足球、搞體育、學人工智能。按理說，他們所在的中小學不至於這麼死氣沉沉、無活力。但直到現在，卻依然如此。此外，教育部對此或已心知肚明。2年前，中共黨媒曾撰文指出，那些只會給孩子們帶來負擔的「教育」根本就不可能「釋放學校辦學活力」。
2018年11月，新華網刊文稱，「啥都『從娃娃抓起』，娃娃快被『抓』壞了！」文章說，「據不完全統計，近年來陸續有100多項相關工作試圖進校園『從娃娃抓起』」；「各個部門都拿著文件、扛著大旗，以『積極響應上級要求』為名」；「對學校下任務、定指標、搞檢查，校園的負擔必然日益繁重，孩子們也將疲於應付」。
不難看出，行政部門的工作進校園也是有「文件」、有「上級要求」的。只要「從娃娃抓起」的政令不取消、不廢止，各種荒誕的「進校園」活動就會繼續上演。連教育部都不把黨媒的批評放在眼裡，更何況其他行政部門、下級部門？
甚至有學校都在積極響應領袖的號召、加緊給娃娃洗腦。今年8月，由於疫情、沒怎麼上過學的孩子們竟然被要求在家閱讀習近平的書；家長還得上傳照片，以示學校對中央、領袖的服從。
至於學校是主動諂媚，還是被動服從，其實並無太大差別。因為關鍵只在於，不能有其他的選擇和任何反對的聲音。權力已把教育關進籠子裡，還談什麼「放權」給學校？在校園暴力、性侵案件頻發的今天，應負管理之責的教育部卻提出，要把「事權、人權、財權放給學校」，這只會讓人覺得，領導們想甩鍋、推責任。
尤其是那個「財權」，更讓人覺得可笑。中共一直推行「九年義務教育」，公立學校必須符合「非營利」的性質，哪還有什麼「財權」！中央的經費下撥到各地，都是悄無聲息的。只因中共對基礎教育的投入太低，不好意思擺上檯面；再加上從上至下的教育部門層層揩油，也見不得光。最後到了學校，就所剩無幾了。從不少地方都出現過教師工資被拖欠的情況來看，很多學校的經費都很可能嚴重不足。但不管有錢、沒錢，亂收費都早已成為學校自謀生路、自謀財路的手段了。
如今，教育部聲稱，要把「財權」放給學校，這意味著，中央增加對基礎教育投入的可能性很低。此外，領導們也打算繼續對學校的亂收費睜隻眼、閉隻眼。這樣也方便將所有的鍋都扣在學校頭上。
幾十年來，中共扼殺了中國人的一切自由，已將學校徹底淪為洗腦工具。只因恐懼民心至極，洗腦都要「從娃娃抓起」。教育者忙著洗腦、受教育者忙著接受洗腦。除此之外，就只能為「升學」這個唯一關乎自身利益的目標而忙了。
在一個毫無言論自由的國度，學生在考卷上答題都得符合極權政府的標準和要求。中共說謊，就不會允許任何人說實話。於是，像機器一樣，無止盡的刷題、背答案，也就成了孩子們的日常。
在「下級服從上級，全黨服從中央，中央服從領袖」的中國，上梁不正，下梁才會歪。中共如此畸形的運轉，長此下去，它的每一顆螺絲釘都會錯位。極權本身就是惡的存在，這樣的政府不可能施行仁政、善政。要想回歸善，就得清除惡。不解體中共，中國的任何改革都是徒勞。◇
