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台灣好基金會神農計畫經過7年耕耘，在苗栗與屏東共14所小學投入2千多個日子，27日在誠品信義店3樓Forum正式展出「校田裡的生活課」教學成果展。神農計畫見證了良好運作的校田，不僅促進家長與老師的緊密連結，拉近學校與在地社區的距離，也成為發展108課綱跨領域學習的工具。
神農計畫源自於2013年，台灣好基金會董事長柯文昌受到女兒的啟發，走訪小學懇談，從校長到廚房職員，尋找願意相信計畫理念的人。他說：「我想要招募發自內心重視土地的教育者。」想要為孩子們在學校開路，讓孩子們能夠透過教育去認識故鄉。一路觀察神農計畫成長的作家蔣勳說：「神農計畫更大的意義是重建基礎教育裡，人對自然秩序與土地倫理的信仰。」
2015年，台灣好基金會啟動神農計畫，聚焦有機飲食、土地教育、家鄉認同。該計畫協助苗栗與屏東14所學校建立友善栽種校田，讓田園成為教室，建構有系統的全方位學習，發展出具有特色的教學應用。
監察委員范巽綠出席記者會，他在致詞時表示，很高興看到神農計畫變成生活裡的課程，而生活就是教育。這個教育剛好配合108課綱的推動，都會回到在地，看自己的家鄉的特色、文化以及要傳承的歷史。
台灣好基金會表示，希望孩子們能吃到健康的食物，能夠透過位置來記憶故鄉，因此，為孩子在學校開育校田。透過校田，邀請社區青年的有機農夫、青年教育創新團隊到學校，教導孩子正確的農事工具，選擇適地適種的作物，也跟老師一起把校田變成戶外教室，是最好的跨領域學習的場域。神農計畫不只是神農教育，也是創新教育和環境教育。
神農計畫7年成果展，展期至11月中，期間有金曲入圍歌手演出、《校田裡的生活課》新書發表會、野草料理、新手農夫家教班、獨居蜂旅館等多場講座，歡迎更多小學加入神農計畫行列。◇
