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為因應111學年度大學考招制以及108課綱，學習歷程檔案已上路一年多，各界陸續傳出不同聲浪。有高中生提案廢除學習歷程檔案，臺大經濟系教授鄭秀玲也在臉書發聲明，提出提出高中生面臨的5大困境，呼籲廢除以學習歷程檔案取代備審資料的考招新制。
111學年大學考招制度變革，將以學習歷程檔案取代目前的備審資料，日前有高中生上公民政策平臺提案廢除，短短3天就達附議門檻；而臺大社會系接受教育部高教司委託，於全國各縣市進行學習歷程檔案審議計畫，12日舉辦審議成果發表會，顯示超過6成高中生及家長贊成以學習歷程檔案取代備審資料。但鄭秀玲在臉書表示，教育部沒有認真聆聽此高中生的抗議心聲，「而是請立場和他們大致相同的林教授做出符合他們需要的報告」，令人相當遺憾。
鄭秀玲表示，高中生上公民政策平臺提案廢除學習歷程檔案，主要有5大原因，包含想選的課選不到、高一還不確定自己性向、學生能力表現不應侷限在課堂作業和成果、 老師的公平和客觀性不足、每個學生吸收能力不同，甚至有私校或補習業幫學生打造漂亮學習歷程，不能反應學生真正實力。
鄭秀玲也質疑老師的公平和客觀性不足，公立和私立高中教師們在處理學習歷程的態度及評分標準或有差異，即使同一所高中內的老師們也不盡相同，認為用學習歷程當考招備審資料恐失公平。
鄭秀玲呼籲正視高中生面對的諸多問題，不宜在111學年度大學考招制度以「學習歷程檔案」貿然取代現行備審資料，桎梏高中生的學習自由， 也呼籲政府應將資源花在豐富高中選修課程的內容及數目上，提供學生更多元學習，才是施政重點。◇
