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12月3日是國際身心障礙者日，教育部3日發表90秒融合教育動畫影片，盼學校師生及家長更進一步認識融合教育，讓身心障礙學生在普通班級中學習成長。
教育部推出的融合教育動畫影片，以學生日常及學校生活為背景，呈現班級同學不同特點，並且述說「每個人都不一樣」的故事，帶出班上身心障礙同學，雖然和其他人有些不同，但都一樣需要被關心、都需要交朋友、也都需要彼此幫助。
自臺灣制定《特殊教育法》以來，逐漸完善各校的特教支持系統，目前已有近9成的身心障礙學生在普通班學習。教育部指出，「融合教育」是基於平等受教權精神，讓身心障礙學生融入一般學校，學校要建立足夠的支持系統，提供輔助器材、無障礙環境，教師也要依照不同學生的需求，提供個別化教育計畫。
教育部表示，學校班級內的特教生有特殊需求，也需要足夠支持系統；學校教師在教學計畫、內容，也需依學生需求調整，讓每位學生都能適性適才發展。
融合教育強調尊重個別差異，並學習從身邊欣賞他人的特點。影片呼籲支持融合教育，讓孩子從小就試著從身邊學習、欣賞他人的特點，期盼讓每個人共同營造自發、互助、共好的共融友善環境。◇
