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中原大學鼓勵師生參與服務學習、善盡大學社會責任，今年舉辦「服務實境體驗市集」，邀請校內服務學習課程及校外非營利組織，一起將服務場域搬進校園。今年雖然因為疫情影響無法進行海外志工服務，中原學生仍然踴躍參與海內外志工招募活動，聆聽六組海內外志工服務同學的分享，準備好自己的專業與熱情，走進台灣、走出世界進行一場「疫」外的邂逅！
中原大學「服務實境體驗市集」邀請弘道老人基金會讓同學模擬老化，實際感受身體退化的不便與困擾。（桃園中原大學提供）由服務學習中心舉辦的「服務實境體驗市集」今年邀請室設系陳歷渝老師帶領關懷設計創意服務團隊，以及應外系陳正婷老師的英文繪本故事服務學習課程，與師生民眾分享服務經驗。陳歷渝結合結構概論及室內裝修工程實做兩門課程，帶領學生為桃園復興區原住民長輩進行居家修繕；陳正婷讓學生結合英語教學專業與活動設計，帶著小朋友在中壢地區圖書館讀繪本、玩遊戲，讓學英文更加有趣！
由陽光基金會－桃竹中心向中原大學學生介紹較少人關注之臉部平權，增廣學生議題眼界。（桃園中原大學提供）為讓師生民眾感受第一線服務的臨場感，弘道老人基金會也在市集活動中讓參與者穿戴駝背背帶、手腳約束器等模擬老化裝備，實際感受身體退化的不便與困擾。財法系鄭季軒同學體驗後表示：「難怪長輩走路慢，原來腰部無法打直、手腳不協調，讓做任何事都那麼累。」
服務學習種籽團成員透過環保營隊帶領新住民二代兒童瞭解環保重要性。（桃園中原大學提供）心路基金會帶來的「我沒有不一樣」VR體驗活動，讓師生以自閉症孩童的視野體驗光線刺激、放大的聲音等感官刺激，瞭解自閉症孩童接收過多資訊的焦慮感。其他豐富多元的活動則包括創世基金會的義賣商品手作體驗，同學們一起裝飾聖誕紅盆栽，並將義賣所得回饋至創世基金會植物人安養計畫。
財金系江敏禎同學認為，這樣的活動可以讓師生更貼近服務對象的問題與需求、瞭解不同場域需要的服務，培養多元議題的同理視野。陽光基金會的謝瑀芯社教專員也分享：「過程中看見中原學生對臉部平權議題，從未知到同理、並主動詢問能如何成為志工，真的非常感動！期望每年都能舉辦並參與此項活動。」
海內外志工招募分享會中，服務學習種籽團與師生分享帶領新住民二代兒童進行課輔教學及環保營隊的過程，機械系康禮恩同學說：「透過垃圾分類遊戲，小朋友更願意從日常生活做環保！」今年到馬祖進行文史紀錄的服務學習V落客團隊，播放的紀錄影片也吸引大家目光。雖然因為疫情無法至海外服務，仍有將近百位學生專心聆聽柬埔寨、緬甸與泰緬兒童教育志工團隊的分享，希望加入志工訓練行列，成為中原海外志工的一份子。◇
