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為落實2030年雙語國家政策，教育部23日表示，自110學年度起擴大引進外籍英語教學助理。其中，與學術交流基金會合作的美籍英語教學人員獎學金計畫，將引進70名美籍英語教學助理，協助國中、小學營造英語學習環境。
教育部與學術交流基金會自民國92年開始合作。教育部說明，透過嚴格甄選機制引薦美國傅爾布萊特青年得獎人來臺，擔任教學助理，主要從事與臺灣籍教師協同英語教學，並參與雙語教育、英語營及英語村的實境教學。
教育部表示，此次計畫將擴增英語教學人力資源，蓄積臺灣英語教學的外籍師資與師訓量能，以及延攬優秀美籍英語教學助理為主軸，引進美籍教學助理，除了在國中、小學課堂輔助中師營造口說英語環境外，也會投入課外課程，藉由多元方式創造學生開口說英文，培養學生英語溝通的習慣。
教育部日前公布大專校院學生雙語化學習計畫的政策目標，預計2030年要有6所標竿大學、30個標竿學院達到「50-50-50」目標，即至少50%大二學生英語能力達到CEFR（歐洲共同語文參考架構）B2以上等級，全校至少50%大二、碩一生當年所修學分中50%以上是全英語課程。
教育部長潘文忠日前受訪表示，具體措施包括協助學校延攬國際教學人才，與本國師資共同授課，建立全英語教學制度，引進更多教學助理和設置獎學金，建立全英語教學環境等，以及透過資源共享和校際合作，開設更多全英語課程。◇
