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新竹縣議員吳旭智在縣議會第19屆第5次定期會總質詢中，直指縣府行政效率嚴重低落，行政團隊專案管理能力「掉鍊子」，議員變相成為縣府的「專案經理」。
新竹縣議員吳旭智(中)在縣議會第19屆第5次定期會總質詢。（新竹縣政府提供）
吳旭智指出，縣府行政效率不彰是民眾無感的主因，包含自上次總質詢提出的亞太美國學校校園停車接送、大享容器乙案要求增設空氣品質微型感測器、竹縣公共運輸政策與實施等例子，吳旭智重心長地說，請縣長帶頭革新組織文化。
新竹縣議員吳旭智(中)在縣議會第19屆第5次定期會總質詢。（新竹縣政府提供）此次定期會總質詢，吳議員也特別關注教育議題，質疑「年輕化、高所得的新竹縣，孩子們國中畢業後要去哪？」
吳旭智說，以目前縣內的國中生人數，及縣內高中所能容納的人數來看，國中畢業生有將近5,000人無法就讀在地高中，比例高達28.69%，是全國最高。囿於縣內高中數量不足，諸多優秀國中畢業生得流落外縣市就學！
他提出三點建議：一、建請縣府教育處應向國教署爭取依照人口密度來調整大新竹周邊的高中班級人數。二、加速六家高中爭地擴校，並發展特色班，朝改制實驗高中目標前進，增加優秀學子在地就讀之誘因。三、持續爭取籌設台大附中、台科大附中或台科大附工，並應提列專案管理，追蹤執行進度。
此外，吳旭智也特別提到縣內運動的三級銜接，在國中、小階段受良好訓練的運動好手們，不要因為縣內高中資源不足無法延續，殊為可惜。
