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海外僑民子弟熟悉僑居國的環境及具有當地語言的能力，具有國際背景、多語種能力，又對我國有認同感，因此，透過運用國內高等教育人才培育環境，吸引僑生來臺就學或就業，培育僑生的專業能力，既可以增加臺灣的優質人力，也能成為提升臺灣國際能見度與順利推動國際事務的橋接人力。
賴了賓，馬來西亞僑生，來臺灣之前，在媽媽的眼中他是學壞了，不僅學業落後，他還解嘲的說，自己是個反面教材人物，後來，他對自己和父母做了承諾，決定要改掉多變的性格，及於生活上學習獨立，就在大伯的鼓勵下，來臺就讀龍華科大第35期海青班，結業後，直升大學部多媒體與遊戲發展科學系。
「我們不是學怎麼去玩一款遊戲，而是怎麼去開發一種遊戲！」他深深被多媒體與遊戲發展科學系的課程吸引，一次上課中，即可製作完成一款小型的遊戲，他感受到電子遊戲的世界裡，蘊藏了無限的趣味與商機。重新校正後的路，大道堂堂，於大學四年間，賴了賓如龍游大海般，嶄露了錄影、剪接後製、開發電子遊戲及製作影視特效的才華。
他曾獲得第六屆「國際拍片運動」首選獎、「艾肯娛樂女神聯盟M產學合作」特效組第一名、第五屆飛越海峽「兩岸青少年攜手公益行」二等獎、第五屆TSC「崇越行銷大賞」銀質獎等13個獎項。「改變，真的做到了！」他欣喜地說，龍華科大的學習生涯是他人生的黃金時光，當歷練更成熟後，會回到馬來西亞創業，目前獲聘為母校人文暨設計學院新媒體中心專案人員。
創造多贏 深耕僑教有其必要性
許多人對僑委會深耕的僑務工作，認識並不深，也會有不同的意見，認為不需要投入太多經費到僑教工作，從三方面來看，僑教的扎根確實有其必要性。
從國家利益長遠的看，僑委會長年下來，與僑民在情感與文化的認同、交流上保持著相當密切的關係，因此，累積了豐沛的資源，因為，大多數華僑在僑居國都有不錯的成就，無論在政治、經濟上，這些資源可以為我國政府在國際化方面，適時的提供有力的襄助，提升產業國際競爭力，及輔助我國目前在外交上的不足。所以說，僑民為我國國力的延伸，並不為過，而優質的人力資源則是國力的基石，國人的確也必須認知到「沒有僑教就沒有僑務」。
從教育面向來看，僑生教育做的好，在推動僑生教育的過程中，也會讓國內校園自然的增加多元文化的元素，僑生在跟臺灣學生交流互動的過程，這股多元文化資源，也會促使學校產生新的文化，對學校而言，這也是培養學生世界公民素養的最佳方式。
從產業面向來看，發展僑教能達成壯大海外僑臺商發展多贏的效益，僑委會委員長童振源受訪時表示：「僑委會在海外所經營的僑校，是臺灣產業輸出國外相當重要的一個大通路，未來透過僑校所設立的臺灣華語文學習中心，還會擴大到僑居國的主流社會，這股能量可以增進產業發展的機會，而僑委會居間扮演橋梁、媒合的角色，產業的成功就是僑委會的成效，也是臺灣經濟發展的成果，更是僑校的成就。」
僑務委員會聯合9所承辦學校，派員輪值桃園國際機場航廈海青班專屬報到櫃臺。（僑委會提供）僑委會自1963年開辦海青班，提供僑民子女來臺接受實用技術訓練，迄今已有近一甲子之歷史，培養僑界許多的中堅人才。從賴了賓的分享，能夠理解海青班受歡迎的原因，110年（第40期）海外青年技術訓練班新生也於3月中至4月抵臺，雖然受COVID-19疫情影響，但由於臺灣抗疫成果世界有目共睹，加上良好的學習環境，仍然是許多海外學生升學的首選。
了解更多「華語文教育」專題：https://www.epochtimes.com.tw/event/OverseaChineseStudy/
責任編輯：李妍熙
