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因為少子化帶來的衝擊，各級學校都面臨招生壓力，私中招生亂象也日益猖獗。全國教師工會總聯合會指出，許多補習班競相開設「私校專班」，嚴重干擾學校正常教學，每到考試季節就如同「小聯考」。全教總呼籲，應修訂《私立學校法》，遏制私校招生亂象。
全教總觀察各縣市私校招生情形，以中部地區的亂象最嚴重，臺中就有15、16所私立中學以各種名目招生，甚至還有專門的網站，公告各私校考試的時間與內容。為了迎合這樣的升學競爭氛圍，臺中市各補習班競相開設「私校專班」，每年到了私校招生季節，就像是臺中地區的「小聯考」，國小學生奔波在各私校的考場。
臺中市教師職業工會理事長洪維彬指出，私校招生亂象對教育現場的危害不只是這場考試，而是原本無升學考試壓力的國小教育階段因此受到扭曲，甚至許多國小學生在小三、小四就開始接受升學考試的填鴨補習。
南投縣教育產業工會理事長辜鴻霖表示，中部地區私校招生亂象對南投地區產生磁吸效應，每到考季，由補習班及國小老師辦理團體報名，再共乘遊覽車至臺中市應試私校，不僅有違就近入學的精神，也不利偏遠地區教育品質的穩定。
全教總呼籲，應立即修訂《私立學校法》第57條，澈底禁止私校以各種名目進行考試招生、營隊招生，確保教育公共化，落實國中、小學正常教學。另外，私校入學應比照公立國中、小學，由教育局處設計系統，私立學校入學方式採取統一線上登記、電腦抽籤及電腦常態編班，以保障學生受教權，並落實國教有教無類的理念。
然而，全國私校工會理事長尤榮輝卻持反面意見。他指出，私校辦學好，但招生名額有限，只好篩選學生，這個邏輯就像公校透過資優班篩選學生一樣。解決之道，可以給予招生好的私校更多名額，而不是指控私校選擇學生有階級因素，因而透過修法來強迫私校跟公校一樣。
尤榮輝表示，公校資優班也是考試選學生，為什麼不會破壞基本國教精神？說穿了，只因為有些私中辦得太好，威脅到周邊的公校招生，以致產生超額教師，才會希望修法限制私校發展。私校工會反對全教總的訴求，也反對修法限制私校招生。◇
