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行政院25日拍板教育部提出的「班班有網路，生生用平板」計畫，教育部表示，預計明年9月前增購61萬臺平板電腦，預計未來4年將由中央全額投入200億元經費，達到「生生用平板」目標。部長潘文忠表示，每臺載具預算以新臺幣1.3萬元估算，確保一定的規格和品質。
臺灣今年五月中旬爆發本土武漢肺炎（中共病毒）疫情，不僅影響學生學習，對師長教學更是一大挑戰，因此凸顯數位學習的重要。而學生改採居家學習後，行動載具仍有不足，教育部25日在行政院會上報告「中小學數位學習精進方案」，預計民國111年到114年由中央全額投入200億元經費，提升學校網路頻寬，並補充配發學習載具，偏遠區為1比1；非偏遠區則是6比1（每6班補助1班配發），由教師依需求輪流借用。
行政院發言人羅秉成在行政院會後記者會轉述，蘇貞昌於會中指出，數位時代來臨，數位學習本來就是教育趨勢，疫情則讓數位學習成為主流。要趁此機會提升學科課程及通識與人文課程數位內容的豐富性，提升孩子應用科技進行自主學習的能力、減少城鄉差距。
蘇貞昌也提醒教育部及相關部會，應加強孩子的網路素養教育，並教導如何分辨網路訊息的真假，也要確保兒童及青少年上網安全、防止數位霸凌，並做好校園資安管理、妥善保護數位學習個資。
潘文忠提到，學習載具預算以每臺1.3萬元來規劃，確保一定的規格和品質，並與廠商談好4年的保固期。另外，還會編列經費用於購置充電車、MDM（載具管理系統）等附屬設施。
潘文忠強調，載具是學習利器，需要老師正確的引導，使學生用平板於學習，避免不適合的網路場域，也讓家長安心，而讓學生帶平板回家先採取試辦方式，會先與老師和家長溝通，用MDM管理系統，建立更好的推動模式。
潘文忠指出，該計畫分為3個階段，方案總經費200億元中，140億元首先用於行動載具和網路提升計畫，接著56億元用於數位內容充實計畫，最後4億元用於教育大數據分析計畫，未來載具汰舊換新，也會再編列預算。
至於網路頻寬的部分，教育部資訊及科技教育司長郭伯臣表示，目前校園高速網路建置已達99.3%，教室無線網路達82.4%，未來會持續補充校園內的無線基地臺。因應偏鄉學習需求，學生若要將平板帶回家中學習，也會提供網卡，並和國家通訊傳播委員會（NCC）協調，加強基地臺的涵蓋範圍。◇
