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在推特上流傳一段米蘭理工大學陳姓教授通過視訊教學，要臺灣留學生將論文上註明的城市國家，由臺北臺灣改成臺灣中國的影片，並在網上引起熱議。學者提到，這是中國籍教授常有的特性，他們即使離開中國，思想還是受到禁錮，甚至配合中共大外宣，提醒臺灣留學生應多方評估校方背景與師資，盡量確保獲取知識的管道，可不受中共政治力介入。
陳姓教授在影片裡指出，他要求學生在論文裡註明自己的城市、國家，但臺灣學生寫的是臺北‧臺灣，並對此發出質疑，提到「臺灣屬於中國」。陳姓教授強調，自己並非霸凌學生，只是在進行交流，並與學生成績無關。
影片一發出，引起臺灣網友的反感，卻也突顯出海外中國教師深受中共意識形態影響的情況，臺北海洋科技大學通識教育中心助理教授、新台灣國策智庫諮詢委員吳建忠在接受《大紀元時報》採訪時指出，很多體制內成長的人士，即使到了海外，可以了解西方民主自由體制，但往往在中共官媒的影響之下，思想仍被禁錮。
吳建忠說，很多海外中國留學生、中國教授在中國時是不看官媒的，但到海外時因為缺乏安全感，往往會主動去接受中共提供的訊息，他們即使知道中國並非如中共所說的，但仍願意相信中共的大外宣。
吳建忠說，這些老師可能真的相信中共的宣傳，因而體現在自己的言行與上課的過程，才會出現影片裡的那種反應。他認為，中共體制教育下成長的人士喜歡追求血緣國族認同，這與臺灣有很大的對比，但這些人即使離開中共的紅色禁錮之地，但卻還無法自由的思考、沒有覺醒，想把其他國家變成中國的附屬之地，「這是很可悲的事情。」
影片同時透露臺灣留學生在海外遇到中國教授可能面臨的問題，吳建忠說，在2008年金融海嘯之後，中共資金大舉介入國外學校，大量的中國籍教師也跟著到海外，使得許多學校的運作與教學環境變得不穩定，甚至許多海外研究期刊的編輯也換成中國人，因而在教育領域出現許多審查的狀況。臺灣學生在選擇學校時，應該多方評估校方的背景與師資，以確保未來可學習到不受政治力影響的知識。
吳建忠說，遇到這樣的老師，如果遇到國家的尊嚴被踐踏，建議仍要適度的表達；另外，可以觀察這類老師的學生是否多數是中國籍學生，以此判斷是否進入這樣的求學環境；如果校方沒有受到中資影響，中國教授如侵害學生權益，可以通過校內適當管道進行申訴。
