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來自巴勒斯坦的陽明交大博士生Mohammed W I Sulaiman(中文名蘇茂凡)正在示範如何在頭上包覆圍巾，這是巴勒斯坦所屬穆斯林國家特有的手法，同時也跳了一段故鄉的祈福舞蹈，在Sulaiman面前的是一群13、14歲的國中生，他們學習著特有的圍巾包覆方法，同時聽著Sulaiman以英語講述家鄉的故事。
23日，陽明交大有六名外籍生也跟Sulaiman一樣利用課餘時間，在新竹市富禮國中進行文化交流與英文教學。因受疫情影響，來自巴西、巴勒斯坦、印尼、印度、泰國等國家的外籍生，透過遠距方式線上分享家鄉舞蹈、文化、飲食特色，這是從去年開始至今，陽明交大第5次安排國際生前往富禮國中，進行「把世界帶進教室」的活動。
Mr Sulaiman示範巴勒斯坦圍巾包法。（陽明交大提供）富禮國中是新竹市規模最小的國中，卻很有特色，有發展十年揚名國際的「射箭教育」，及竹塹傳統技藝「玻璃藝術教育」，也是新竹市唯一的原住民村落學區。
為因應台灣2030雙語國家政策，「Bilingual Course雙語課程教學」 及「AI資訊科技教育」是近三年富禮積極轉型的特色課程，為養成具備宏觀視野及良好品德的未來世界公民做好準備。陽明交大國際事務處在富禮國中校長涂靜娟邀請下，合作這項「把世界帶進教室」的教學活動，如今已經成為富禮國中雙語國際教育的特色課程。
「把世界帶進教室」主要是利用中午午休時間，由外籍生對七到九年級的學生分享各國特色文化及節慶禮儀，結合自己擅長的體育項目、科學實驗、網頁設計等專長進行雙語交流，透過輕鬆的主題分享，培養偏鄉國中生接觸英文的環境，讓他們不會害怕與外國人溝通。
Mr Sulaiman與富禮國中學生互動。（陽明交大提供）這項活動來自於校長涂靜娟的構想，她表示，富禮國中每個年級只有三個班，是一所偏鄉小學校，但已經有「FULI 禾日山 五力躍國際」、「把世界帶進教室」兩項國際教育特色。很感謝陽明交大能支持這樣的構想，讓國際生來偏鄉與學生互動，促成大手攜小手的教育路上美麗風景。
陽明交大國際處校聘副國際長金孟華表示，英語雖然是國中的必修科目，但國中生在這個階段，少有機會接觸「課本以外」的生活英文，也幾乎沒有機會與外國人互動，陽明交大目前有超過1400名國際生，這樣的國際交流，不但符合陽明交大深耕計畫及永續發展目的，發揮在地國際化的價值，也以行動支持偏鄉教育，讓大學與社區的連結更緊密。
