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幼兒園師生比已逾40年未調整，因此調降生師比為教育部未來一年的施政重點。教育部日前表示，將調降幼兒園師生比至1比12，112學年度開始分階段實施，並採循序漸進方式辦理，從公共化園所先行試辦，再推到私立幼兒園。對此，教團表示肯定，並建議師生比應分齡降低，小班應降低至1比10。
新舊內閣團隊於1月31日進行交接典禮，教育部長潘文忠留任，他日前宣布，教育部未來一年的施政重點將放在幼兒園師生比從現在的1比15，改善到1比12，教育部已進入細節規劃階段，希望能減輕幼兒園教保人員的負擔，並讓學前教育更加精緻。
對此，全國教師工會總聯合會表示肯定，全教總理事長侯俊良指出，幼教師生比已超過40年未曾調降，全教總更是倡議多年，提出的策略就是目前教育部規劃的政策方向，盼教育部能貫徹原有幼教政策的完整性，不因閣揆的替換而有所變化。
侯俊良提醒，調整師生比是臺灣幼教史上的重要變革，各種配套必須嚴謹周詳，且符合公共化的大方向。全教總呼籲，教育部應落實三大幼托政策，包括一、減量優化限縮準公幼，資源逐步回歸真公幼；二、盤整課後留園制度，兼顧幼教勞權與家長需求；三、提高幼教現場待遇尊嚴，延攬留任優質人才。
全教總表示，準公幼制度的存在是為了衝高托育量能，而今各種副作用已經浮現，像是間接提高家長收費、才藝介入綁定收托時間、準公幼違反相關法令等，這些副作用逐漸侵蝕幼教本質。教育部應該開始提高準公幼的加入標準，並嚴格限制參與的數量，進而逐步將各種資源回歸到真公幼的建設。
全國教育產業總工會則認為，照顧年齡越小的學童，需要更多的心力，因此建議師生比應分齡調整。大班應降至1比12、中班應降至1比11、小班應降至1比10，混齡班級人數則依上開比例動態調整，幼幼班師生比建議降至1比6。由於離島、偏鄉及原住民族地區的幼兒園，得報主管機關同意後進行混齡編班，每班以15人為限，換算其師生比則約1比7。
教育部國教署說明，目前規劃先從公共化幼兒園（公立、非營利）先行試辦，採分階段逐年調降的方式達到1比12的目標。私立幼兒園獎勵補助方案則接續辦理，目前正研議實施細節，等具體方案確認後，會再對外公布。◇
