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中文抄襲比對系統業者「快刀」是臺灣學界常用的比對系統之一，快刀分析2020至2022年數據，2月21日公布調查結果，網路資料占學生抄襲來源的首位，有75%的學生抄襲網路資料，其次為中國大陸的論文有15%，抄襲電子書、期刊等學術資源則為10%。
近年論文抄襲問題開始受到社會大眾重視，快刀系統採樣2020至2022年間超過2萬份文章數據分析，發現網路資料是學生抄襲的主要來源。快刀系統總經理林政宏表示，網路資訊取得簡單方便，因而成為主要的抄襲來源。
另一方面，由於學校日益重視抄襲比對，近年學生抄襲國內論文或文獻的比率大幅降低；反之，抄襲大陸論文的比率則大為提高。
快刀系統分析學生抄襲的種類，「改寫抄襲」占比為40%，包括將多篇內容湊成一篇；一字不改直接複製的「直接抄襲」占25%；未清楚標註來源的「不當引用」則占35%。
林政宏建議，綜觀數據趨勢，學校對於抄襲比對，應更重視比對資料庫的完整性，比對資料庫對於網路資料與大陸論文的涵蓋度與即時性，皆為關鍵的考量因素。
他也提到，很多學生以為，只要將文章改寫或換句話說就不算抄襲，但其實只要把別人的文字或想法，放在自己的文章中，卻沒有標註來源，即便是幾個字也算抄襲。
林政宏表示，過去高中對相似度比對的需求主要集中在小論文與閱讀測驗比賽，近年高中也開始重視學術倫理，包括校內科展報告、一般課堂的作文、學習歷程等文件都已開始進行比對，透過比對工具，建立學生正確標註引用的習慣，才能建立原創競爭力，並在小論文、閱讀測驗比賽中導入比對系統。◇
