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聊天機器人ChatGPT近來引起各界討論，教育界關注學生可能透過AI工具「代筆」報告、論文，為此，教育部邀集學界代表討論，並在會中達成初步共識，應引導學生以合理且負責的態度，善用科技輔助學習。招聯會也將於近期召開會議，制訂相關指導原則。
香港大學一度宣布，禁止所有課堂、作業和評估中使用ChatGPT或其他AI工具，除非學生事先獲得有關課程講師的書面同意豁免，否則將被校方視為剽竊個案，臺灣學界也對ChatGPT有諸多討論。
招聯會召集人、中央大學校長周景揚日前接受媒體聯訪時表示，ChatGPT聊天機器人是AI發展的歷程之一，可以想像AI技術越來越精進，教育如何善用此工具使師生受惠，教學研究也要因此不同，是大學關注之事。
針對此議題，教育部長潘文忠日前表示，AI如果要用在論文寫作、入學考試上，確實要做出比較好的規範，避免產生負面影響。為此，教育部23日晚間召開「ChatGPT等軟體對於學校課程教學及入學招生影響事宜研商會議」，邀請招聯會、高中端與大專校院協進會進行討論，並在會中達成初步共識。
教育部表示，大學申請入學第二階段為「多資料參採」，書面審查著重學生資料的真實性及自主準備、呈現高中教師認證的課程學習結果。大學會更審慎審查備審資料，且將加強第二階段自辦甄試項目，包括筆試、口試或實作，確認資料真實性與學生真實能力。大學招聯會也將於近期召開會議，制訂指導原則提供各校。
另外，ChatGPT亦衝擊大學課程教學與學術倫理，教育部也說，應引導學生以合理且負責的態度善用科技輔助學習，會再請大學協進會討論或委託專業團體進行研究。◇
