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在如同洪水般混亂的資訊中，篩選出有價值的資訊的能力；不受周遭誘惑，堅守信念的能力；在疲憊不堪時，也不給孩子玩手機，或能夠掌控孩子玩手機時間的能力。最重要的是，當孩子哭鬧、耍賴的時候，能夠做到不傷害孩子內心又同時管教孩子的能力。看似需要很多能力，但其實可以整理出5種核心能力。
接下來，讓我們來了解一下，父母應該具備的5種能力。
第1種能力：
了解4~7歲孩子的大腦發育和情緒發展。
為什麼4歲的孩子會大喊「我不要」、不停的問「為什麼」，以及凡事不肯認輸、堅持自我？只有了解這些原因，才能面帶微笑從容應對。
第2種能力：
了解孩子的內心。
了解孩子的性格、喜歡什麼、對什麼感興趣、學習時的情緒狀態。只有這樣，才能讓孩子不排斥學習，在輕鬆、安心的狀態下學習。
第3種能力：
相信孩子可以好好學習。
世上所有的孩子都想好好學習。要培養孩子在感受到學習的滿足感後，進一步產生學習的動力。每個人都有成長的欲望，當孩子排斥學習時，父母應該了解，孩子不是討厭學習，而是排斥那種學習的方法，孩子也迫切希望找到適合自己的學習方法。
第4種能力：
找到並提供孩子能夠愉快投入學習的方法。
遇到困難時，只強迫孩子忍受，這種蠻橫的方法只會讓孩子產生挫敗感。我們要相信，只有有趣的教育方法，才是對情緒和認知發展有幫助的最佳學習方法。
第5種能力：
培養溝通能力。父母幫助孩子學習的方法是「講話」。
孩子覺得難，不想學習或想要放棄的時候，父母要能夠控制自己的情緒，嘗試與孩子進行有趣的對話。父母要具備用對話誘導、幫助孩子集中注意力的語言能力。
當然，沒有父母可以具備所有的能力。我在兩個孩子4~7歲的時候，也沒有具備這些能力。那時的我還不了解這些能力，但就算當時知道，可能也會因為性格的關係而做不到。儘管如此，孩子們僅憑與我的互動和溝通，自然而然的刺激了自己的成長欲求，健康的成長。
所以大家不必太擔心，只要做好現在正確的部分，改善、補充不足的部分，就可以慢慢看到效果，更有效的幫助孩子培養情緒和認知發展。
（圖／大樹林出版提供）——摘編自《高EQ小學霸的卓越學習法》，（大樹林出版提供）◇
