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臺灣與印度交流頻繁，印度也興起一股華文學習熱潮。專家表示，對印度人來說，學習華文涉及商業與國安需求，印方也相當關注海峽情勢，而臺灣華語教師赴印度授課是臺印關係近期一個很重要的主軸。
中印兩國緊張關係再升級，印度近年除封殺微信、抖音等59款中國應用程式外，2020年更宣布嚴審孔子學院，並要求印度大學若要與中方合作，都要經過印度政府審查跟同意。
鑒於印度當地存在學習華文需求，自2011年起，教育部補助國立清華大學，在印度設立11所臺灣教育中心，加上駐印度代表處教育組過去3年的開拓下，新增18所，截至目前總計29所，由教育部甄選臺灣華語教師派往授課。
清大印度中心副主任方天賜向《大紀元時報》表示，對印度人來說，學習華文不僅是商業需求，甚至牽涉國家安全，因為印度需要了解中國，總不能都是查閱所謂第二手資料，「甚至印度前線許多軍方人員、國安人員都需要了解中國」。
清華大學印度中心派遣的華師主要是到印度大學裡授課，方天賜說，印度官方的態度「還蠻歡迎的」，這確實是臺印關係近期一個很重要的主軸。
談到臺印之間的現狀及未來發展，方天賜說，印度相當關注臺灣三個面向，一個是「海峽」，也就是兩岸情勢，特別是在美國前眾議院議長裴洛西訪臺期間，中共發動軍事演習，當時印度就首次派大量媒體到臺灣來，想要了解兩岸關係、臺海情勢。
第二個是「半導體」，他表示，各國現在為擺脫對中國的供應鏈依賴，紛紛採取「中國加一」戰略，加上目前美國推動去中國化，在此情勢下，印度也希望能占有一席之地，因此，相當希望臺灣的半導體產業能到當地投資，臺灣廠商如鴻海，也正與印度洽談合作。
第三個是「學生」，這也是臺印之間能積極合作的地方，方天賜表示，大學多、學生少是現在臺灣的困境之一，印度則是學生多、大學數量少，有很多印度學生要到國外念書，或無法找到就學機會，若能讓這些學生到臺灣求學，「我覺得這是促進人文基本交流一個很重要的部分」。◇
