loading...
第十二章 教育篇：魔鬼在毀掉我們的後代和未來（上）
7）壟斷教科書和人文學術研究（續）
很多文科專業的學術期刊用「批判理論」作指導，充斥著晦澀的學術術語，但主旨都是否定神、否定傳統文化，煽動顛覆現存社會、政治、經濟秩序的革命。有一類論文，力圖證明所有傳統的道德和規範，甚至包括科學規範，都是「建構」（socially constructed）出來的，意即是掌握強權的人把自己的主觀標準包裝成普世觀念，然後強加給社會大眾，用以維護自己階級或人群的統治地位。
1996年，紐約大學物理學教授索卡（Alan Sokal）在美國杜克大學出版的文化研究學術期刊《社會文本》（Social Text）上發表了一篇論文，題為「跨越界線：通往量子重力的轉換詮釋學」（Transgressing the Boundaries: Towards a Transformative Hermeneutics of Quantum Gravity）。論文稱「量子重力」是由社會和語言建構的，整篇文章旁徵博引，有109條註腳，參考了219篇文獻。
論文刊出當日，索卡在另一雜誌《共同語》（Lingua Franca）上聲明該論文實屬惡作劇。他故意投稿給《社會文本》，是一場「物理學家有關文化研究的實驗」。
索卡在接受廣播節目「全盤考量」（All Things Considered）的採訪時表示，他之所以這麼做，是受到《高級迷信》（Higher Superstition，1994）一書的啟發。該書作者說，一些人文科學期刊將發表任何東西，只要它有「合適的左派思想」並引用著名左派思想家的著作。因此他炮製了一篇堆砌了左派意識形態話語、無關痛癢的引用、完全胡扯的論文投稿。（未完待續）◇
備註：週一~週五連載
