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教育部長潘文忠將在520前卸任，民團14日表示，要用「一錯三拖六沒有」總結潘部長七年任期，一錯為修正《教師解聘辦法》，將校事會議調查委員採為「全部外聘」，三拖為未能積極處理幼教、特教、108課綱等衍生問題，以及校安人力仍「沒有」增置等。全教總表示，盼新部長上任後借鑒參考。
全國教師工會總聯合會13日召開記者會，理事長侯俊良表示，在潘部長任內，與日益高漲的學權相比，教師專業自主權卻相對弱勢，且未有效提升家庭教育功能，修法天平與實際行政作為均明顯失衡，部長難辭其咎。
侯俊良說，老師、家長、學生是教育合夥人，要成就以學生為主體的教育理想，並非放任學權不斷強化，而須在「教師專業自主權」、「家長教育權」與「學生學習權」三者間取得平衡。
侯俊良指出，《教師解聘辦法》自2020年修正以來，出現家長濫訴，老師動輒得咎，而學校為應付不分輕重的投訴案件，召開各種校事調查會議疲於奔命等亂象，今年4月教育部公布《教師解聘辦法》修正草案，將校事會議調查委員採為「全部外聘」，更是忽視教師代表對學習脈絡及教學現場的專業意見，實為傷害教師專業自主權。
侯俊良舉出三個「拖」牛步政策，他表示，如108課綱在高中階段增加彈性學習、多元選修、適性分組、實習分組等課程，但至今未能調高高中教師法定員額，教學人力持續短缺；而幼兒園師生比調整到1:12，不過真正需要的資源與配套尚未到位；身障考生應考，因主管單位不同而各行其事，導致考生連要張白紙計算都要大費周章，教育部卻遲遲未能有積極作為。
侯俊良進一步總結，在發生如老師因執行導護遭撞、新北國中生割頸案等事件後，卻仍沒有增置專職校安人力以及解決導護問題，此外，不適任校長仍可回任教師、私校入學亂象問題、攸關行政同工同酬的組長加給整併，以及中小學鐘點費長期落後公教薪資調幅等問題，在潘部長握有決策權的任期內也看不到積極作為。
全教總文宣部主任羅德水表示，過去8年民進黨完全執政，且重視兒權跟尊重家長教育權，但若施政方向一面倒，不願意同理老師的無助跟無奈，少了一個力挺老師的教育部長，會讓老師的熱誠及工作士氣大受打擊。
潘文忠12日出席立法院教育與文化委員會備詢時，多位立委肯定他的表現，如立委范雲送潘文忠「教育路上，感謝有你」畢業卡片等。
