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臺灣師大特殊教育中心走過半世紀，6日舉辦50周年慶，並公布「心智障礙者中學後轉銜方案」為期一年的試辦成果，特殊教育學系教授暨特教中心主任胡心慈表示，這套方案心智障礙者透過在支持性環境中提升自我決策能力、社會參與度與就業準備度，並成功轉銜至職業重建中心，未來盼推向全國，讓更多家庭受惠。
臺師大特殊教育中心為臺灣第一所特殊教育中心，於1974年成立同時即進行全台首次特殊兒童普查，帶動國內特殊教育和身障福利機構數量逐年拓展，以提供身障者更多服務與協助，至今走過半個世紀。
教育部學生事務及特殊教育司副司長許嘉倩代表教育部出席，並祝賀臺師大特殊教育中心50周年生日快樂，她表示，臺師大特殊教育中心歷年來協助推動諸多特殊教育相關法案和身障權益法規的立法和修法，並擔任總召學校，辦理特教評鑑與輔導工作等不遺餘力。
特教中心在今年2月起於雙北市教育局支持下，試辦「心智障礙者中學後轉銜方案」將近一年。胡心慈指出，此方案建立以「學員為中心」的生態支持系統，透過個案管理，結合大學資源，為每位學員設計量身定制的參與計畫。
胡心慈說，心智障礙生每週旁聽兩門大學課程，並加入分組，與同組同學一起討論功課準備報告，下課後也有機會一起逛校園或聚餐，進修推廣部提供師大會館房務整理的練習機會，其他時間則由特教老師針對需求開設生活管理、社會技巧、及職業教育等課程，以培養自我決策能力及擴展視野的機會。
學員表示，不僅生活管理與問題解決等方面有具體進步，透過與同儕互動還增加了社交能力與自信心，且在學習及日常生活中產生了積極影響。
胡心慈表示，在期末滿意度回饋表中，學員及家長對於方案各項規劃滿意度高達95%，回饋及反映意見也相當正向，盼未來這套模式成功後能向全國推展，讓更多心智障礙者的家庭受惠。
