美國「學生焦點獎」桃園旅美華鈺萱 免費遠距雙語公益教學

【記者徐乃義／桃園報導】在全球化浪潮下，英語能力與國際視野已成為下一代接軌世界不可或缺的雙翼，台灣偏鄉地區因地理位置與資源分配不均，長期面臨雙語師資匱乏及口說環境不足的城鄉差距困境。為了讓偏鄉孩子打破環境藩籬，現正旅居美國、即將於暑假過後晉升美國高中九年級的台灣傑出學子華鈺萱（Shana HWA），將在桃園區春日路發表【跨洋傳愛・視界無限】台灣偏鄉中小學遠距英語公益教學計畫。

華鈺萱期盼運用自身的跨文化背景與深厚學術實力，以完全免費的方式，為全台灣（含金門、馬祖、澎湖等離島及台灣本島）的偏鄉公立中小學注入常態性的優質雙語教學資源，協助弱勢學童建立語言自信，放眼國際。

華鈺萱的父親，是在台灣深耕科學教育半甲子的科學教育工作者華順發的掌上明珠，華順發老師因為科學教育成果豐碩備受東西方兩大國重視，美國康乃爾大學法學博士邀約在美國創立STEM新學校，家庭教育顯然並沒有偏廢。”

暑假過後晉升美國高中九年級的台灣傑出學子華鈺萱（Shana HWA），將在桃園區春日路正式發表【跨洋傳愛・視界無限】台灣偏鄉中小學遠距英語公益教學計畫。（教育工作者華順發老師提供）

華鈺萱的父親，是在台灣深耕科學教育半甲子的科學教育工作者華順發（左一）的掌上明珠，全家福。（教育工作者華順發老師提供）

今年（2026年）甫榮獲美國北卡羅萊納州《學生焦點獎/Spotlight on Students Award》的華鈺萱，在當地是從平均約46,300名學生中才脫穎而出的校園領袖，獲獎率僅約四萬六千分之一，足見其品德、學術及跨文化適應力皆深受美國主流教育界肯定。

前往美國求學前，她在台灣已展現出卓越的探究能力與深厚的人文素養，曾連續於2023年與2024年兩度蟬聯桃園市科學展覽第一名，並連續斬獲全國科展「探究精神獎」；更曾獲頒基礎忠恕道院「孝馨獎」與台塑企業品德教育實踐獎 。

雖然身處美國北卡羅萊納州威克郡（Wake County）的Rolesville Middle School，即將於今年8月晉升Rolesville High Schoo高中九年級，華鈺萱卻從未忘記台灣這片滋養她成長的土地。

華鈺萱（Shana HWA）為全台灣（含金門、馬祖、澎湖等離島及台灣本島）的偏鄉公立中小學注入常態性的優質雙語教學資源，協助弱勢學童建立語言自信，放眼國際。（教育工作者華順發老師提供）

華鈺萱赴桃園竹圍國中（黃淑貞校長）、大坡國中（黃金增校長與全校師生）簡報之現場照片。（教育工作者華順發老師提供）

談起發起這項公益計畫的初衷，華鈺萱語氣堅定地表示，她立志未來要成為一名「慈善家與科學家」，「科學能改變世界，而慈善能溫暖人心。我希望能用自己在美國的生活觀察和學習資源，去幫助台灣偏鄉那些沒有機會出國、甚至很少有機會跟母語人士說話的孩子，讓他們知道，即便在偏鄉，他們的視界也可以是無限的。」

計畫預計自2026年9月7日起正式推行，授課時間規劃於每週一、週四台灣時間日上午07:45至08:15運作，利用校園晨光時間進行30分鐘的高效遠距視訊教學，以不影響常態課程、維持學習慣性為原則。

課程將透過Google Meet平台進行，全台灣參與計畫的學校只需將學生集中在同一間教室、圖書館或辦公室即可同步連線參與 。

教學內容方面，課程將打破傳統死背文法的刻板模式，以「生活美語 × 美國文化」為兩大核心主軸 。華鈺萱將親自設計適齡教材，分享第一手的美國中小學教學模式、校園管理（如手機規範與服儀要求）、美國飲食文化與餐桌禮儀、美國歷史開發史以及各類經典節慶活動（如感恩節、耶誕節、萬聖節等），引導孩子進行台美文化差異分析 。

為了營造最真實的語言環境，計畫更祭出亮點：每月最後一堂課，將邀請完全不諳中文的美籍母語協同教師參與視訊，提供偏鄉學子全英文對話的實戰情境，徹底降低學生對英語的恐懼，激發開口說的動機 。整體教學將採取「可理解輸入」與「多感官互動」的雙語並行模式 ，確保每位孩子都能聽得懂、學得快樂。

大坡國中與竹圍國中的熱烈迴響，也為本計畫的正式啟動奠定了扎實的信心。（教育工作者華順發老師提供）

事實上，華鈺萱為了這項公益計畫付出了極大的實踐行動。今年暑期利用6月13日至7月10日返台停留的珍貴假期，她便馬不停蹄地深入基層校園進行簡報與交流。她受邀前往桃園市大園區的竹圍國中，向黃淑貞校長親自進行計畫簡報，獲得校方高度認同；隨後，她更頂著烈日前往新屋區的大坡國中，向黃金增校長以及現場的全校師生進行詳細的計畫說明與分享。

這兩場校園簡報不僅讓第一線的教育工作者感受到華鈺萱無比的教學熱誠與宏大願景，更點燃了現場師生對跨國數位雙語學習的強烈期待。大坡國中與竹圍國中的熱烈迴響，也為本計畫的正式啟動奠定了扎實的信心。

為了確保資源能真正落實於最需要的弱勢家庭，計畫制定了嚴謹的「名額優先序」，優先保障低收入戶、持殘障手冊者、單親家庭及隔代教養家庭學生的學習權益 。此外，計畫管理規範亦強調資源的有效運用，要求參與學生需透過教務處老師協助於每日 07:35 進行網路簽到 ，並設有出席率汰換機制（出席率低於 85% 喪失下一期優先權，低於 75% 喪失報名資格），以維護穩定且高質量的教學秩序 。

華鈺萱公開呼籲，不論是台灣本島的偏鄉學校，還是金門、馬祖、澎湖等離島地區的公立小學、國中 ，只要學校有雙語教學資源的需求，皆熱烈歡迎共襄盛舉。本建置案的所有教學、設備協調，乃至於美籍協同教師的費用，皆由團隊全額義工化實踐，絕對不向學生或學校收取任何費用 。

主辦團隊表示，期望透過數位科技的力量，攜手台灣更多偏鄉學校，共同為孩子搭建一座通往世界的雙語橋樑，樹立青年公益的嶄新楷模。