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【校園鐘聲的迴響】迎向生命的挑戰

文/阿德
從事教職的這些年,我發現,生命中的挫折,往往是激發人迎向挑戰的動力。

國小畢業典禮後,輾轉聽到阿育的爸爸外遇,他拋家棄子遠走他鄉。我心中十分擔憂,不知道阿育的媽媽和兩個姐姐要如何面對這家庭的劇變?更令人擔心的是,阿育這孩子個性吊兒啷噹、讀書漫不經心,又值國中叛逆期,失去父親的督導不知道會不會誤入歧途。

還好挫折會造成遺憾,卻也會為生命帶來轉機。一天,我到附近森林遊樂區爬山喝咖啡。結帳時,櫃台小姐說:「老師,我可以給你打九折喔!」我仔細一看,這不是阿育就讀高中的二姐嗎!她告訴我,父親離家後,母親外出工作維持家計,姐妹二人則外出打工支付自己和阿育的學雜費。而阿育似乎也感受到家庭的困境,竟然一改吊兒啷噹的個性,努力的念書。聽到這消息,我比咖啡被打九折還高興。

第二年暑假,我在夜市巧遇阿育的大姐,她告訴我,阿育今年考上第一志願的高中。她則考上大學,為了能保證就業所以她選擇就讀護理系,她說:「雖然工作辛苦但是收入較穩定,媽媽可以不要那麼辛苦的工作。」「爸爸有消息嗎?」「沒有!但是我申請大學助學貸款必須要他的簽名,所以我最近會找他。希望他也能過得很好!」

聽到她的回答,我知道她們已經在這場風雨中站穩了腳步,並騰出一點心裡的空間來關心這個不成熟的爸爸。◇


阿德
阿德,本名孟憲騰。國小教師。 創作理念:教育是培養人才的過程,校園是教育的搖籃,是人生命旅程中的重要場所。在校園鐘聲下 更多內容>>