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1、做一個好榜樣
用你自己的良好行為引導你的孩子。孩子對大人的表現一直都看在眼裡，你自己的行為規範做的怎麼樣，比你所說的更為重要。如果你希望你的孩子要說「請」，那你也要以身作則經常用這個字。如果你不想你的孩子提高聲線，那你平時講話也要保持輕聲細語。
2、向孩子表達你的感受
坦誠地告訴孩子他的行為對你的影響，這樣可以讓他從你表現出的感受中，讓他看清自己的情緒。如果你用「我」做爲主語開頭與他交談，可以讓你的孩子有機會從你的角度看問題。例如，「我真的很難過，因為這裡太吵了，我都沒法講電話。」
3、抓住孩子的優點
當孩子的表現正是你所期望的，請不予吝嗇的給予積極的評價。比如，「哇，你玩的很好啊。我很高興看到你把所有的積木，都好好放在了桌子上。」這樣說的效果會比等到孩子把積木都丟落一地的時候，你再來說「嘿，住手」要好的多。
這種積極的反饋，有時被稱為描述性的稱讚，因為它具體告訴孩子他們哪些事做得很好。嘗試為每個負面評論提出6個正面評論。如果孩子在沒被關注和負面關注中選擇，他們往往會尋求負面的關注。
4、從孩子的角度看問題
當你和孩子接近時，你可以試著從他的角度去感受和思考。接近孩子也可以幫他專注傾聽你對他行為的評價。如果你和孩子靠得很近並能引起他的關注，你不用強迫他要看著你聽你說話。
5、積極地傾聽
積極地傾聽就是在孩子講話的時候你可以點點頭，重複你孩子說的他的感受。比如，「你搭的積木倒了是不是特別難過。」當你這麼做的時候，可以幫他們應對緊張和挫敗感，有時這些緊張和沮喪情緒也是導致產生一些不良行為的原因。另外，大人積極地傾聽，會讓孩子覺得受到尊重和安慰，從而減少孩子亂發脾氣的機會。
6、遵守承諾
無論是什麼承諾，當你遵守並履行後，你的孩子會信任和尊重你。當你承諾要給他獎勵時，他知道你不會讓他失望；而當你向他解釋了做這件事所要承擔的懲罰後，他也不會來試圖說服你改變主意。因此，當你承諾說，只要他收拾乾淨他的玩具，就帶他出去玩，那你就要準備好你散步要穿的鞋。當你說如果他繼續在圖書館亂跑，就要立刻帶他離開，那你就要做好馬上離開的準備。
7、創造養成良好行為的環境
孩子周圍的環境能夠影響到他的行為，因此你需要打造出良好的環境以幫助孩子養成好的行為。簡單來說，可以是確保孩子有一個安全而又激發他們興趣的環境和空間，確保他們不會拿到易碎或者會傷到他們的東西。比如，你的眼鏡看上去挺有意思的，如果沒保管好，很難保證孩子們不會去拿你的眼鏡玩。
8、定好你的規矩
在你插手孩子任何事情之前，特別是要對孩子說「不」或「停住」時，請你自問這是否有必要。只有把不必要的指令、要求和負面的意見控制在最低限度，才是減少孩子有機會發生爭執和產生負面情緒的最佳方式。定規矩確實很重要，但是要把它用在關鍵的地方。
9、別對孩子的哀求心軟
如果你對孩子的苦苦哀求讓步，那麼你可能培養了他繼續以這種方式來達到他的目的的壞習慣。「不行」就是「不行」，決不能含糊，所以如果你做不到就不要說。
10、讓事情保持簡單和積極
如果你用簡單的語句給孩子明確的指示，孩子會知道你期待他做什麼。舉例來說，「過馬路的時候要拉著我的手。」正面的指令通常比負面的意見更起作用，因為這是以積極的正面的方式在指導你的孩子；比如，說「請把大門關上」比「別把門開著」聽起來要好的多。
11、讓孩子承擔責任及後果
當孩子漸漸長大，你需要讓他們爲自己的行為承擔責任。你也可以不用總是做惡人，而應該讓他有機會看到這種行為自然而然造成的後果。比如，如果你的孩子負責自己打包明天的午餐盒而他卻忘記了，那孩子自然就要接受中午餓肚子的結果。
12、讓孩子感受到自我的重要性
讓孩子幫忙做一些簡單的家務活，這樣他會覺得自我的重要性。如果你不斷給他機會做一件家務，他就會越做越順手，並且自我感覺也越來越好從而願意繼續做下去。同時，如果你再為他的努力而大加表揚，那會幫助他增強自尊心。
13、準備好各種有挑戰性的情況
在照看和教導孩子的時候，你會碰到棘手的情況。如果你提前想到了這些情況，你可以對此預先做好計畫。比如，你可能需要他做別的事了，那麼提前5分鐘給他警告；告訴他為什麼你需要他的配合，然後他就可以為此做準備。◇
