loading...
西澳資深教育人士提醒，學校需要及早發現資優兒童，為他們創造機會增強心理抗壓能力。
據西澳人報網報導，艾迪斯科文大學（ECU）教育研究員斯萊特（Eileen Slater）表示，天才兒童需要通過跳級或加入高年級課程，幫助他們有機會嘗試失敗，提高心理抗壓能力的同時可以加快學習進度。
斯萊特博士在西澳小學校長協會的期刊上寫道，未能滿足天才兒童的學習需求將造成的負面影響包括：無聊感、行為不當、逃學、成績下滑以及學習技巧缺失。「一個最常見的負面影響是缺乏抗壓能力。」她說，「如果從未失敗過，遇到所有事情都知道如何處理，並輕而易舉地完成，那麼如何能發展抗壓能力呢？」
斯萊特博士認為，抗壓是孩子未來所需要的最重要生活技能之一。「這種能力交織著勇氣，這種內在的能力使人勇往直前，不畏阻力，可以堅持不懈。」她說。
斯萊特博士表示，理論上通常每個班裡可以找出2到3個天才兒童，但仍然有很多有天賦的兒童沒能被發現。◇
