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為打破系所藩籬，鼓勵學生修讀跨域課程，教育部提案「學位授予法修正草案」25日在立法院初審通過，未來，大學生相近領域修課可「院進系出、系進院出」。
立法院教育及文化委員會25日初審通過「學位授予法修正草案」，放寬學生彈性於院、系、學位學程間修課（院進系出、系進院出），未來學生彈性修讀相近學術領域或跨領域學位學程，只要符合相關畢業條件，可授予學士學位，學生不受限於原入學院、系學程規定。
初審條文明訂，彈性修讀跨科系學程，學校得依其學術領域、修讀課程及要件，授予學士學位，不限於學生原入學之院、系、學位學程規定。條文指出，所謂相近學術領域認定標準，由辦理學位授予之所屬學院院務會議或學位學程事務會議定之。
教育部表示，涉及政府相關部門所定人力培育總量管制機制之特殊專案領域者，如師資培育、醫事等不包括在內。考量專業人才培育機制仍須符合相關法規規範，涉及人力培育總量管制的特殊專業領域者除外。
此外，保障大學休學、退學就業後仍得返回原校就讀的權益，「學位授予法修正草案」新增條文規定，修業期間滿2年及修滿80學分，經考核成績合格並向就讀學校申請保留學籍獲許可後就業者，授予副學士學位，只要在保留學籍期限屆滿前，返校就讀且符合相關畢業條件，仍可授予學士學位。
