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第5屆台灣印尼高等教育論壇1日在台北市圓山飯店舉行，教育部表示，新南向政策加強與包括印尼在內的該地區國家互動，透過各種各樣的學術研究合作計畫，以及培養具有第四次工業革命所需技能的高級專業人員。
據教育部統計處統計，2017-2018學年度間，印尼在台修讀短期及學位課程學生共4,931名，為我國第5大境外學生來源國，相較10年前成長近2.5倍，印尼學生主要修讀領域為商業管理及工程類科。
高等教育的發展和國際化正是我國與印尼都在努力實現的目標。圖為雅加達的夜景。（Muhammad Rasyid Prabowo／CC by 2.0）教育部國際及兩岸教育司長畢祖安指出，高等教育的發展和國際化正是我國與印尼都在努力實現的目標。我國正在實施新南向政策，以加強我們與包括印尼在內的該地區國家互動，增進相互瞭解和技能交流。
畢祖安表示，台印尼交流內容包括：相互理解彼此的語言和文化，短期生及學位生交流，各種各樣的學術研究合作計畫，以及培養具有第四次工業革命所需技能的高級專業人員。
高等教育的發展和國際化正是我國與印尼都在努力實現的目標。圖為建國科大校園一景。（Yuriy kosygin／CC by 4.0）這些主題都將藉由高教論壇的交流，透過每個參與的學術機構與個人闡明分享有效的實踐方法，並反思雙方的高等教育國際化策略。另外，印尼代表團介紹印尼高等教育現況，期望增加印尼學生赴臺機會。
教育部表示，台灣自2012年與德國、奧地利、紐西蘭等一同被列為印尼公費攻讀博士的4大優先國，兩國之間教育交流日趨頻繁，印尼來臺就讀的僑生、雙邊交換生亦逐年增長。
