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芬蘭已經取消了手寫課，但增添了打字課。在美國，自2013年以來，大多數州都不再將學習連筆字作為共同核心標準，並且，教學的重點也迅速轉移到打字速度上，只有幼兒園和一年級的學生，還被要求學習正規書寫。
手寫和打字有什麼區別？
科學家發現，手寫和打字這兩種活動所需要的認知技能，完全不同。當我們打字時，我們只是在簡單的敲擊鍵盤，不斷執行同樣的操作。因此，每次的認知過程都是基本都是相同。
相比之下，手寫更為複雜，並且需要數年時間才能寫好。手寫可以刺激大腦，並且鍛鍊肌肉記住文字的構造。當我們用手寫字時，一些獨特的神經迴路，也會被自動激活。
重點：不僅是寫什麼，還有如何寫？
1.手寫能提高閱讀、創造和記憶能力
當孩子學習手寫時，他們的「閱讀能力」也提高得更快，而且具備更好的創造力和記憶訊息的能力。2012年的一項研究發現，學習手寫時的重複過程非常重要。當孩子們用手書寫時，他們的大腦會變得更加活躍。相比之下，打字或者描紅（即按照文字形狀描繪）則不會出現這樣的效果。
美國印地安納大學（Indiana University）心理學家詹姆士博士認為，出現這種區別的原因是手寫過程本身所帶有的「雜亂無章」特性。沒有描紅本的時候，我們需要計畫筆畫的走向，然後執行。並且，同一個字每次寫出來的時候，也不是完全一樣的。這種不一樣本身也成為了一件學習工具！
2.手寫有助增進表達能力
手寫還有助於提高孩子的表達能力。華盛頓大學（University of Washington）心理學家貝寧格（Virginia Berninger）在一項對二年級到五年級學生的研究中發現，比起使用鍵盤，孩子們手寫時能創作出更多內容。
對高年級學生進行的腦部成像表明，寫作和創意之間還有更進一步聯繫。當孩子們寫作文時，手寫字跡好的學生，他們的與工作記憶有關的大腦神經以及與閱讀寫作有關的部分，會變得更加活躍。
手寫課堂筆記的好處
平板電腦的出現以及筆記型電腦的普及，讓傳統手寫筆記看起來有點落伍。雖然打字可以更快、更多的記錄內容，但是手寫筆記仍有打字無法帶來的諸多好處。
首先，研究發現，在課堂上用筆記型電腦或平板電腦記筆記，容易讓學生分心，例如查看社交媒體。
其次，雖然手寫速度比不上打字，但是手寫過程能夠讓學生對課堂內容進行處理和重構，加深理解和記憶。
普林斯頓大學（Princeton University）和加州大學洛杉磯分校（University of California, Los Angeles）的研究員發現，不論是在實驗室環境中，還是在現實世界的教室中，學生在手工記筆記時，比在鍵盤上打字時學得更好。打字記筆記的學生試圖將老師講的話盡可能多的記錄下來，然而手寫筆記的學生不得不有選擇的記錄內容，因為他們沒法像打字一樣記錄得那麼快。這個選擇過程反而促使他們對所學內容進行思考處理。
該研究還發現，與打字記筆記的學生相比，手寫筆記的學生在一週後能回憶起的內容更多。研究認為這可能是因為手寫過程能夠刺激大腦中更多的記憶線索，讓學生在寫的過程中吸收更多知識，並且也有助於鞏固知識。
因此，別急著摒棄紙筆。為了讓孩子獲得更好的學習效果，我們仍舊需要培養孩子的手寫能力。◇
