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推動數位自造的教育，教育部2日表示，通過辦理「STEM+A課程導向數位自造教育扎根計畫」，在全國設置200個基地，共投入200萬元的經費，開發出3694套公版教具，自8歲至88歲皆可使用。
教育部次長范巽綠表示，2015年時台灣社會正在思考工業4.0的發展能否與教育接軌。教育部在2016年啟動自造教育計畫，在今年已於全國共成立20個行星基地、173個衛星基地，各行星和衛星又整合成18個區域基地小聯盟，負責開發數位課程和規劃研習活動。
范巽綠表示，今年共有79所學校138位教師提出教具申請，恆星基地共提供3,694套公版教具，預計108學年度有16,558位學生受惠。
計畫主持人林鴻銘表示，以「恆星Í行星Í衛星」為概念，恆星基地提供教師輔導與支持，學校簽約並通過培訓可成立衛星基地，申請教具材料用於教學；行星基地負責召募鄰近學校加盟，並在地辦理教師研習；計畫團隊為恆星基地，負責新興科技數位教具研發及生產、教案教材設計及編撰、分區推廣及輔導。
林鴻銘表示，本年度也劃分鄰近地區的行星基地帶領衛星基地組成18個區域基地小聯盟，教師可藉由聯盟共備討論教學與教具。
林鴻銘表示，即使很多軟硬體可以買商業版本，但未必適合中小學使用，因此高師大團隊開發可供學校免費使用的「NKNUBLOCK公版軟體」和「4060系列硬體教具」，讓師生可搭配軟體和4060教具進行延伸應用，親手設計各種教具，且可以節省經費。
