小學階段的親子互動學習

總體來說，孩子從入學到中學階段，基本上是通過觀察，聆聽，探索，實驗和提問來學習。儘管不同的學習階段有各自的學習特點，家長的輔導方式也許需有所調整，以配合孩子的學習，不過，有一點是不變的，孩子一直在向家長學習。無論在任何階段，你都可以通過保持積極的態度，來培養孩子對學習的積極態度。

此外，隨著年齡的增長，孩子的學習也將更趨獨立，但仍需要家長的鼓勵。父母可以通過與孩子學校的密切聯繫，支持孩子的學習。

以下是孩子在小學的學習特點和家長輔導小提醒。

小學階段的學習特點

孩子們以不同的方式學習——包括眼觀、耳聽、閱讀和實踐。在小學階段，孩子們仍然需要通過遊戲學習。大量非結構化的免費遊戲有助於平衡學校的正規課程，同時也讓孩子在校規校紀之外，有一個放鬆的機會。

孩子們還通過以不同方式使用物體來學習。在孩子嘗試，探索和創作各種材料時，她會學到在沒有固定答案或「正確」答案的情況下，如何解決問題。

孩子不是天生就具有社交技能，他們必須學習，就像他們必須學習閱讀和寫作一樣。 給你的孩子與其他孩子一起玩耍的機會，是培養他們人際交往能力的好方法。

孩子與社會聯繫也可以得到寶貴的學習經驗。例如：參觀當地的商店、公園、遊樂場和圖書館，或在你家附近逛街，可幫助孩子了解社區的工作方式。當你和孩子一起走訪社區時，可以與她談談你看到的有趣的事情，或分享你知道的事情。

如果你們在家說中文／英語以外的其他語言，這可能是孩子成長為雙語學習者的好方法。學習兩種或多種語言不會損害或阻礙兒童的發展。實際上，成為雙語兒童會具有很多優勢，例如：更好的閱讀和寫作技巧。

家長的輔導方式

1、與孩子談論學校裡的所見所聞，這會讓孩子體會到他們在學校所做和所學的感興趣。

2、與孩子一起玩押韻遊戲，字母遊戲以及形狀和數字遊戲，並練習輪流玩遊戲和活動。

3、使用簡單的語言，猜單詞和字的意思，例如：你可以拍打單詞的音節或玩單詞相關遊戲。

4、即使孩子可以自己讀書，但還是要堅持念書給孩子聽。

5、讓孩子在讀書本，看電視或一般對話中聽到並且學到新單詞，並講出這些單詞的含義。

6、確保孩子有時間自由，隨意玩耍。

7、鼓勵孩子嘗試許多不同的活動，以幫助孩子發現自己的特長。◇