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幸運的是，你可以改變這些習慣。研究發現，有效的學習應該包括閱讀、整理、比較、記憶，以及自我測驗。
下面介紹5種學生們慣用的學習方法，但是單獨使用這些方法中的任何一種，都無法達到理想的學習效果。那麽該如何改變呢？
線性方式記筆記 Yes（）or No（）
線性筆記是指學生試圖將老師在課堂上講的內容，按順序進行逐字逐句的記錄。這樣做本身沒有什麽不好，但如果你認為這樣就算是有效的學習，那就大錯特錯了。有效的學習需要對線性筆記進行再整理，建立不同概念之間的連系，並加以註釋。
解決方案：要想加強對學習內容的理解和掌握，你需要對課堂筆記進行二次整理，並且要用完全不同於線性記錄的方式，例如畫知識導圖。在上課前，你應該複習上一次課的筆記，並預習下一堂課的內容。
在課本中劃重點Yes（）or No（）
螢光筆的鮮亮顏色會產生很大的視覺衝擊。如果你在閱讀的過程中用螢光筆標記很多重點，那麽你會產生一種自己在認真學習的錯覺。然而，如果沒有積極理解這些內容，就無法達到理想的學習效果。
解決方案：利用這些用螢光筆標記出來的資訊，找出關鍵概念，並將它們寫到記憶卡上，不斷練習，直到你完全掌握每一個名詞和概念。你還可以用不同的顏色來標注學習的重點，比如對新的詞彙用一種顏色，對新的概念用另一種顏色，對不同主題內容用不同顏色等。
重寫筆記Yes（）or No（）
有的學生會將筆記反覆抄寫，認為這樣有助於記憶。雖然重複可以作為學習的第一步，但是單純的重複並不能達到期望的學習效果。你需要重新整理筆記，用自己的語言概括重點內容，還需要進行自我測驗。
解決方案：重新整理筆記，並用自己的語言概括總結。和同學交換筆記，從他們的筆記中借鑑。你還可以和同學互相出考題考對方，多重複幾遍這個過程，直到理解和掌握為止。
考前再次閱讀教科書 Yes（）or No（）
學生們經常被要求，在考試前夜再次閱讀教科書，以鞏固所學知識。雖然重讀是一個很好的學習策略，但正如其他學習習慣一樣，它並非是唯一的有效學習辦法。
解決方案：在閱讀的過程中使用積極的學習方法，例如：畫圖、概括總結和做練習題。
背誦定義 Yes（）or No（）
學生們花大量時間用記憶卡背誦定義。背誦是一個好方法，但只是學習過程中的第一步。隨著年級的升高，學生們需要在認知技能上有所進步。當你國中畢業後，高中和大學的考試就不是能靠背誦課本內容能通過了。你需要有能力解釋這些定義在相關課程中的意思，與相似的概念做比較，並解釋這些定義的重要性。
解決方案：當你記住了一個名詞的定義後，寫一篇與這個名詞有關的短文，解釋這個名詞的定義，並闡述其重要性，與其他相似的名詞進行對比。對自己的重複檢測能加深對定義的理解。◇
