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通常來講，「過多的作業」實際上意味著「優先安排了太多其他的事情」。有些事情可能是合理的，例如您有兼職工作，並且需要參加附加課程，才能獲得獎學金。而有些事情是不合理的，比如狂熱地追看電視節目。考慮到這些情況，讓人不禁發問，應該如何管理時間以完成所有功課？
以下是為所有在努力按時完成作業的學生（當前的或潛在的）提供的5點建議。
1、不要成為完美主義者
帕累托（Pareto）的一個古老法則已被應用於商業（特別是管理中），它被稱為80-20法則。
它的意思是，80%的結果來自於20%的努力。請好好考慮一下。當您處理學校的作業時，您是否要使所有事情都十分完美？請記住，您是一名學生，沒有人期望您處處完美，我們是為了提高自己才來到了學校，所以一步一步學就可以了。
結果看似好像是作業「太多」了，實際上可能是您做作業「太細了」。引入一個例子，鼓勵大家學會「快速閱讀」的技能是有原因的。教科書不像文學作品那樣，每個句子都意味著某種含義。因此可以略讀，或者在某些情況下，甚至可以跳過整個段落——一般最後的一段會總結一下前面的內容。
2、分配了作業後，便立即著手做
由於大學課程表的性質，學生通常在每週一、三、五有一門課，而週二和週四上另外的課。結果，他們往往在上完課後的第二天，大概是是週日、週二和週四來做週一、三、五那門課的作業，為的是為第二天上課做準備。請不要那樣做，正確的做法是：週一的作業週一做，週二的作業週二做，週三的作業週三做，依此類推。
建議這樣做的原因是多方面的。
首先，那時課程和作業在您的腦海中是新鮮的——這對於那些本身數學知識較少，而作業又與數學有關的人來講，尤為重要。所以，一上完課就去完成作業吧！
第二個原因是，如果您在星期一晚上做作業的時候對作業有疑問，那您猜怎麼了？您可以在星期二與您的教授（或朋友）溝通，以尋求幫助或澄清問題。而如果您在星期二晚上才完成星期一留的作業，那您可能就不那麼幸運了。
第三個原因是，這樣做的話，您不會在截止日的前夕做大量的作業，而是平時經常做一點功課。這是一種基本的時間管理策略，可以避免產生必須在有限時間內完成太多任務的精神障礙。
3、消除干擾
很多時候，學生剛坐下來做作業，便收到一條訊息，接著是另一條，然後又跳到Facebook上，對某些內容發表評論，然後休息一下。在他們意識到這些之前，時間已經過去了幾個小時。
解決這個問題的最佳方法是創建一個工作的空間。很多學生習慣去圖書館，但是沒有理由不能在其他地方創建屬於自己的工作區。也許去咖啡館，或在房間裡騰出空間，都可以讓您專注地做作業。消除外部干擾可以節省大量的時間，因此請找到屬於自己的空間。
4、追蹤您的時間
真正追蹤您的時間。有很多免費的網站和App可以監控您的時間。如果您無法（或不去）消除所有干擾，那麼請開始對自己所做事情計個時。很有可能，您可以從日程中找到和去除浪費您時間的事情。
您可能只是用片刻的時間使用社交媒體和玩玩手機遊戲，但事實相反，它們確實侵吞了您的時間，這是互聯網的本質。
很多時候，學生發現自己想知道「時間去了哪裡？」並且很難確定把時間實際花在了哪裡或做了什麼。請安排好自己的時間，更重要的是，給做作業或閱讀預留時間。
這樣做的另一個好處是，一旦您開始跟蹤時間，就可以量化問題出在哪裡並更適當地管理時間，那麼您就會知道自己需要在時間表上安排多長時間。
5、與作業「直球對決」
作業是一種責任，它是繁瑣的。就像許多人在清除垃圾桶之前一直不會碰它一樣，許多人直到需要完成作業時才開始做作業，這是對待作業的態度問題了。
這個態度問題就是讓許多學生覺得作業「太多」的原因。實際上，他們之所以有這種感覺，是因為他們推遲了行動，直到他們不得不做。相應地，請嘗試改變您的思維方式。與其考慮閱讀和寫作的量，不如接受它們需要被完成這個事實。這樣做的話，您不必擔心不做作業的後果，而是更願意去切實完成它。
希望這5個技巧能對您的學術生涯有所幫助。時間管理不是一項容易學習的技能，但是一旦在生活中確立了基礎，它將對您有很大幫助。◇
