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全國教師工會總聯合會24日針對教師例假日出勤補償機制召開記者會。長期以來，對教師假日奉派出勤補償機制為補休，課務並由教師代理。全教總表示，雖然給了補償，但實則不合理，並肯定臺中市政府教育局增加領取加班費的選項，呼籲各縣市政府比照辦理。
全教總理事長侯俊良指出，因職業特性，例假日學校有活動需求時，教師通常是協助活動的人力來源。然而學校對例假日指派教師出勤的事後補償機制為「可自執勤務當日起1年內，依教師需求以小時為單位，自行選擇補休，課務由教師自理。」
侯俊良表示，但若教師補休日當天「有課務，就得自理」，教師課務自理不外乎就是調課補課（勞務還在）或自費請代課，等於重複提供兩次勞務——例假日出勤已提供勞務，補休日又得提供勞務，否則就得自費花錢請代課，這樣的補償機制不甚合理。
全教總表示，臺中市教師職業工會與臺中市教育局經過近兩年的溝通、協商，市府109年9月23日正式行文所屬學校，對於例假日教師公差的事後補償機制中，增加「領取加班費」選項。雖然此舉僅只是在忽略師勞權的補償機制中回復該有的選項，但正視教師勞權之舉值得肯定。全教總呼籲各縣市政府正視教師勞權，對於例假日教師奉派出勤的補償機制，給予領取加班費是最基本的，否則就應給予合理補休。
對此，教育部回應，依據《各機關加班費支給要點》規定，各直轄市、縣政府得審酌業務需要、機關特性及財政狀況，秉權責自行訂定所屬學校加班費管制要點；有關高中等以下學校教師倘有利用假日之加班事實，由各主管機關或學校依據實際出勤情形核予加班時數，並由其預算中編列加班費支應，如年度加班經費請領完畢，不足部分應核給加班人員補休。◇
