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教育部日前預告刪除「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」規定引熱議，托育政策催生聯盟13日再度召開記者會表達反對立場。教育部則表示，會將各界意見納入後續法令研修參考。
為配合政府推動雙語國家政策，教育部日前預告「幼兒教保及照顧服務實施準則」修正草案，擬刪除第13條第7款「幼兒園不得採全日、半日或分科的外語教學」的規定，雖然教育部強調修正後執行方向與現行並無不同，但仍引起外界憂心。因此托育政策催生聯盟分別於去年底和13日兩度召開記者會，表達反對立場，認為應維持原條文。
托育政策催生聯盟認為修法後，恐漂白昂貴、違法的幼兒園分科英語教育，加重家長負擔。並認為幼兒階段過度學習外語，會排擠學習其他重要認知、情義和技能的時間，嚴重影響幼兒發展。
托盟召集人劉毓秀也指出，托盟去年底召開記者會後，教育部回應法規修正後執行方式與現行規定完全相同，但既然政策立場一致，為何還需要大動作刪除條文，且刪除條文這樣的大動作，恐誤導家長以為從此開放幼兒園全日、半日或分科的外語教學。
對此，教育部重申，幼兒園的課程需採「統整不分科」方式實施，維護幼兒身心正常發展。推動學前英語政策方向並未改變，現行課綱就沒有禁止幼兒園的外語教學，但必須以接觸、體驗、探索為主，以融入活動的方式進行，而非全日或全部課程都以外語教學。
教育部強調，學前階段採統整、不分科教學方式向來是教育部的政策立場，這次的「幼兒教保及照顧服務實施準則」修正草案，將參酌各界提供意見納入後續研修。◇
