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美國致力於國家復興的「1776委員會」（1776 Commission）週一（1月18日）發表報告警告，現代政治運動正在背離美國建國原則。報告提醒，許多歷史運動之所以成功，是因為他們堅持維護這些建國原則，而不是背離這些原則。
「1776委員會」是在2020年9月2日，總統川普首次提到給學生愛國教育後，於同年建立的委員會。成立原因是當前美國人對自己國家的歷史、意義，及應該如何治理國家等問題「存在著嚴重分歧」。現在越來越多美國人認為，美國的歷史是以種族主義和種族壓迫為基礎的。
1776委員會被視為是對《紐約時報》主張的「1619計畫」（1619 Project）的回應。「1619計畫」旨在將美國歷史的框架，以非裔美國人的歷史代入。
1776委員會在週一的〈1776報告〉中說，世界上沒有任何國家「完美地踐行平等、自由、正義和主權在民的普遍真理」，但美國是第一個敢於把這些真理作為其政治基礎的國家，也是為實現這些真理付出最多努力的國家。
現代政治運動背離建國原則
報告中的很大篇幅探討了美國的建國原則面臨的挑戰，一些挑戰存在於過去，例如奴隸制，這與「人人生而平等」的理念不相容；一些挑戰是現代的，例如進步主義，該主義認為《憲法》應該不斷演變，以確保不斷發展的權利；例如法西斯主義和共產主義運動，它們企圖建立不尊重個人權利的極權政府；還有現代「身分政治」，它支持以「社會正義」的名義，建立明確的群體特權體系等。
報告稱，「雖然這些運動的論點、策略和名稱不同，挑戰的規模也各不相同，但它們都因堅持同一個錯誤而聯合在一起，即『人們不應擁有平等的價值和平等的權利』。」
報告警告，現代政治運動背離美國建國原則的危險，並提醒人們，許多歷史運動之所以成功，是因為他們維護了這些建國原則，而不是背離它。
報告說：「倡導婦女選舉權、反共產主義、民權運動和反墮胎等偉大的改革運動常常會湧現，提高我們對《憲法》規定的美國《獨立宣言》原則的奉獻精神。」
該報告呼籲展開「國家復興」教育，向未來的美國公民傳授實踐這些原則所必備的基本原則和品格。報告強調，愛國主義教育不等於忽視國家過去的缺點，而是以一種清晰和健康的態度，帶著敬畏和愛的心情來看待歷史。
高等教育成為反美溫床
報告警告，美國的高等教育正在做著相反的事情，它們已經成為「反美、誹謗美國和屏蔽真實訊息的溫床」，他們的意圖是「操縱觀點，而不是思想教育」。
報告特別提到，歷史學家津恩（Howard Zinn）和獲得普利策新聞獎的《紐特》1619計畫，阻止了學生看到美國歷史人物的人性、善良和仁慈；相反，他們向年輕讀者展示了扭曲了的美國歷史。
報告中寫道：「美國歷史修正主義踐踏誠實的學術和歷史真相，只強調他們祖先的罪過來羞辱美國人；同時宣揚只有透過更多的歧視才能消除歧視的『系統性種族主義』。這是一種意識形態，旨在操縱觀點，而不是在進行思想教育。」
報告說，美國團結的復興，將取決於每個美國人是否願意站起來，反對他們日常生活中所面對的暴政。
報告指出：「最重要的是，我們必須勇敢地面對各個領域的小暴君，他們要求我們，只能談論美國的罪惡，而否認美國的偉大。」「在國內、在學校、在工作場所，乃至在全世界，我們有權利為美國挺身而出。能夠捍衛我們的生活方式的是人民，而且也只有人民。」◇
