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長庚大學呼吸治療學系林蕙鈴副教授於去年3月COVID-19疫情開始流行時，獲邀成為世界衛生組織呼吸照護專家諮詢小組（WHO Respiratory Care Expert Panel）的一員，與各地專家共同解決呼吸器與呼吸治療相關設備不足的難題，並且為新設備提供建議和詳細檢查，以其專業協助第一線醫護人員與染疫患者，對各國的疾病治療有莫大的助益。
林蕙鈴表示，去年剛收到WHO邀請信時，因為很不真實，她第一時間反應還以為是詐騙信件，由於那時台灣民眾普遍不認同WHO的決策，曾讓她相當猶豫是否要答應。最終，她考慮到疫情的嚴峻，想盡一份心力，台灣各界也都全力參與防疫工作，因此她毅然決然加入該小組，貢獻專業。
WHO專家諮詢小組是由不同國家、背景的人員組成，林蕙鈴老師表示，舉凡歐美、亞洲、非洲的醫師、醫工、呼吸治療師等都參與其中。他們主要的任務是要審查呼吸治療相關的新儀器，光是呼吸器就有不同的類型，每種都有個別的基本要求，團隊成員也都有自己的工作，因此都是先消化資料後，再開視訊會議直接切入重點討論，相當忙碌。
他們常需要討論儀器相關的議題，林蕙鈴回憶，當時因為很缺呼吸器，有人曾提議是否可以讓多人共用呼吸器，但考慮每個人的肺部受損情況不盡相同，可能導致呼吸器輸送氣體不均勻，進而傷害到肺部，因此最後建議不應推廣，並且建立的一份呼吸器規格建議書。另一方面，她還被選上為呼吸設備使用訓練影片撰寫腳本，將在多倫多醫院拍攝後，做為護理師、醫師的教育訓練影片，對她來說都是相當新奇與挑戰的體驗。
長庚大學呼治系設有完善的軟硬體教學設備，。圖為「基本呼吸照護及器材學」課程在實驗教室的授課情形。（長庚大學提供）在一次次的會議中，林蕙鈴發現不同國家所用的專業詞彙、醫學上的處置都有所差異，因此專家小組的成員對議題切入的點也不太一樣。以她自己為例，因為身為臨床工作者，就會偏向站在病患的角度去思考「進到肺部體氣會不會太乾」、「氧氣量是否足夠」等，而醫工背景的專家則會更專注在電路設計和裝置工程上。通過專家審查的新設備將獲得WHO的研究基金，並且列在資源缺乏地區創新醫療技術綱要(Compendium of Innovative health technologies for low resource settings)，作為未開發國家可應用資源。
最讓她感到訝異的事，則是在討論非洲落後國家的相關議題。由於當地缺乏資源，甚至連電力都是相當珍貴，光是為了供給氧氣，就可能要帶著鋼瓶四處奔走。因此，在提供他們儀器時，需要特別注意壓低價錢，但又不能影響到一般功能，所以會出現像是「太陽能氧氣供應系統」的新奇設備，且有機會看到WHO的研發中心，著實大開眼界。
林蕙鈴正在參與美國呼吸照護協會所推廣呼吸治療教育的計畫，這一年累積許多難能可貴的經驗，讓她更想到醫療資源不足國家了解當地需求，提供協助。未來，她也希望能持續參與儀器研發，期盼推動更多價格實惠的呼吸治療儀器問世，為醫療資源不足國家疫情的預防與治療帶來更多曙光。◇
