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陸委會主委邱太三釋善意，希望兩岸從經濟社會文化等非政治層面提升互信，日前宣布「分階段」循序恢復交流，陸委會3月25日民調稱，有七成五民眾支持對等尊嚴下與北京對話，以及八成二支持疫後恢復兩岸人民往來。臺灣率先恢復陸方商務申請，外界研判下一步或開放專業交流、觀光、小三通以及教育文化等社會活動。
中共兩手策略：先促融分化、後談判促統
與此同時，中共領導人習近平3月25日視察福建，提出對臺政策方針以「通、惠、情」促融為主論述，根據中共福建省委書記于偉國說法，「通」指經貿合作暢通、基礎設施聯通、能源資源互通、行業標準共通等「應通盡通」；「惠」指「惠臺措施」；「情」則是指「深化心靈契合」。陸委會回應，不要從施加軍事威脅、政治框架的角度對待臺灣，或能探索兩岸關係的發展新路。
兩岸不具名人士私下指出，表面看習近平釋出善意回應，兩岸融冰有望，其實背地裡，中共如意算盤是想「先促融分化、再上談判桌促統」拉打軟硬兩手策略，要澈底分化、瓦解臺灣人抵抗意志，最後在文攻武嚇下逼臺灣統一就範。近期，許多專家擔憂中共想以「克里米亞」混合戰模式，包括資訊戰、培養中共代理人等，操作國族認同分歧混亂，解放軍趁勢進駐奪臺。
面對中共節節升高武力擾臺行動，為避免雙方因交流中斷而產生「誤判」升高「擦槍走火」危機，臺灣方面遞出橄欖枝，盼提升兩岸互動互信；另一方面，也必須提防中共滲透、挖角人才及關鍵技術，甚至藉由接觸洗腦臺人國家認同，臺灣政府應加強政策配套，以及強化臺灣人民警覺心。
中共教育滲透 臺灣「防火牆」夠嗎？
疫情後，兩岸將逐漸恢復教育交流，臺北海洋科技大學通識教育中心助理教授吳建忠受訪表示，中共善於「利誘」及「國家情懷」讓臺師覺得兩岸教育交流是「無害的」，因此利用觀摩實習、姐妹校交流、教育專題、師生交換等活動「包裝」成讓學生出去開開眼界目的，直接牽線或組團做主辦，創造「尋租」空間拿好處，臺灣當局須重視。
此外「千人計畫」不止鎖定高科技人才或技術，吳建忠舉例，2019年，中研院法律研究所研究員劉孔中擔任中國人民大學「千人計畫」學者，遭中研院革職，當時中共為了打「美中貿易戰」急需吸收對智財權、營業祕密相關法律研究學者，「我們原以為不重要領域人才，其實也是中共吸收對象」。
兩岸教育交流 滲透破口須堵住
疫情過後，兩岸教育界恢復實體接觸。吳建忠有5點提醒。
| 兩岸學術交流五破口 如何封堵？ | |
第一、「千人計畫」隱藏在各項惠臺措施低調開門 | 外界關注「千人計畫」後，中共吸收人才與技術行動並未消停，反而從敲鑼打鼓轉為更為隱密進行。今年1月初福建發布「對臺225條」同等待遇清單，其中161條就包括「可以申報千人計畫跟萬人計畫」、163條則是課題申報與體育活動、207條規定自然與社科文化可申報，相當於申報臺灣「科技部」計畫。換言之「千人計畫」隱藏在各項惠臺措施裡，低調開門規避審查「引誘犯罪」。 |
第二、學界「外部捐款」資金來源藏貓膩 | 有些財團、企業背後受中資或中共策動，以「捐贈」名義，在臺教育學術機構成立實驗室、智庫、研究中心，打著研究名義訪談，或記者身分蒐集臺灣各界情資，防不勝防。臺灣的學術研究成果很可能流入中共手中，提醒政府應規範「學界外部捐款」資金來源與透明化。 |
第三、應強化臺灣學者「自律意志」 | 由於臺灣少子化導致高教資源分配不均，國內計畫難取得，相較對岸薪資略高以及「尊榮感」讓學者感到備受重視，透過資金挹注讓專業人士竊取機敏技術，「包裝」在無害的專家學者交往計畫中，就算東窗事發被起訴，最終難以定罪，導致中共與參與者有恃無恐。臺灣學者應強化「自律意志」提高警戒心。 |
第四、教師用「私人名義」參加對岸活動或視訊 | 教師用「私人名義」參加對岸活動或視訊，規避以學校名義參加須向教育部「申報登錄」程序，據了解「去年就有老師組團帶學生去參加海峽論壇周邊活動」，反正所有開支、請假損失對方都會支應，教育部應澈查。 |
第五、疫情後大型研討會洗白「臺諜案」 | 去年發生「臺諜案」包括李孟居、鄭宇欽、施正屏、蔡金樹4人「被認罪」關押迄今，連藍營學者都不敢再去大陸，中共為了洗白「兩岸交流」負面效應，有消息指出，疫情過後，中共官方將舉辦「大型」學術研討會，邀請臺灣學者參加，並保證「個人」與「集體」人身安全，其次「兩岸視訊會議」越來越頻繁，或成交流破口，政府應當關注。 |
吳建忠提供╱記者李怡欣製表 | |
學者提醒：赴陸任教須停看聽
臺灣面臨少子化，大學想解僱老師，大陸剛好荒涼二、三線城市缺乏師資，在「萬人計畫」下，臺灣的大學打著「姊妹校」名義，把多餘教師移轉到大陸，「期間會有人找你聊天，說服你留下來」，臺師成人球，離鄉背井，刻苦耐勞存錢，希望安身立命，但可能事與願違。吳建忠說，人民幣換回臺幣中間匯差可能會被吃掉；其次、臺師上課被監聽或學生舉報「思想審查」易產生「認同混淆」問題；第三、未來成家或小孩就學就業面臨取捨；第四、臺師簽「短約」或被迫利用過往人脈回臺做「臺灣研究」（情報工作）心理壓力不小。
吳建忠建議，陸委會應就臺灣老師、研究人員赴陸作追蹤調查，將可能面臨情況個案彙整成冊，提供給臺灣教育、研究單位參考，讓更多人了解赴陸真實情況。談到中共分化臺灣，操作國族認同議題，吳建忠認為，臺灣內部允許政黨良性競爭，但不該散布仇恨思想，要一致對外知道誰是我們共同敵人，建構強勁反心戰與公民意識，「民主與極權本質上無法共融」，不要落入中共陷阱。◇
