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屏東縣政府耗時2年，編彙全國第一套以客家文化為主體的客家本位補充教材，將於今年7月底完成；縣長潘孟安4月26日表示，110學年度將全面納入8個鄉鎮客庄學校課程實施，同時推出數位動畫、跨域美感地圖及程式設計寫入機器人互動教學，透過新課綱教學，引發孩子學習興趣並找到自己家鄉的根。
屏東縣政府編彙全國第一套客家本位補充教材，110學年度將全面納入8個鄉鎮客庄學校課程實施。（記者簡惠敏／攝影）屏縣長潘孟安表示，屏東是多元的族群，為讓族文化、語言得以保存，縣府由課程中心編彙教材，除語言，將慶典、產業及生活情境融入教材內，跳脫原本教育框架，讓孩子們能夠很快的瞭解自己的母語、文化，也能讓不同族群共同學習。
潘孟安強調，母語的重要性，不僅能透過既有的日常生活或場域學習外，還能課本化，除在原鄉推出的排灣族繪本，這套客家本位補充教材於今年度下學期，將全面在8個鄉鎮六堆學校列為必要教材，透過客語生活情境，讓孩子在學習過程中瞭解客家本位的產業、慶典，找到自己家鄉的根。
屏東縣2019年4月成立客家課程發展中心，著手編輯國小1至6年級具客家文化元素「國語」及「社會(生活)」教材，透過田野調查、訪談耆老、拜訪作家、實地考察、甚至透過網路取得海外聯繫，編輯貼近生活文化教材。
教育處表示，目前已完成國小1至4年級教材編輯，還有5套客家風旅明信片示例，包括客家慶典、六堆客家、自然生態、客家產業、客家地景等，將在今年9月推廣至縣內客家學校，運用方式多元，可全套教材、分主題選用或擇訂所屬學區課文教材選用。
屏東縣政府編彙全國第一套客家本位補充教材，110學年度將全面納入8個鄉鎮客庄學校課程實施。（記者簡惠敏／攝影）
