loading...
趁著全球「學習華語」的浪潮，中共大力擴張「孔子學院」，但最近一年來美國、加拿大、澳洲、法國及瑞典等國家卻相繼關閉境內孔子學院，為什麼呢？如果知道了孔子學院的底細，就能瞭解它為何會失去國際的民心。
認識孔子學院本質
探討孔子學院的來源上，它是受中共教育部中外語言交流合作中心（國家漢辦前身，隸屬中宣部）的資助與監督，所以孔子學院被外界視為中共的大外宣機構或「外國使團」。
在本質上，孔子學院假孔子之名透過文化「軟實力」的輸出，對各國的「學術獨立和自由」造成了威脅，其目的是積累控制言論及滲透統戰的「銳實力」，最終目的是操控各國的意識形態。
在手段上，它以收買、利誘、金援、操控、施壓、恐嚇、顛覆等方式，在各國校園進行大外宣及惡性推廣，具有極大的欺騙性與威脅性。
而方式上，孔子學院是掛靠在當地大學、地方政府、企業等，透過挹注資金要求合作方配合中共的法律，如果不配合就以停止資助來威脅，藉以限縮合作方的自主權。
「無審查」學生的學習更加輕鬆
不自由、被監控的學術環境，這是全球各地陸續關閉孔子學院的原因。擁有瑞士及德國雙重國籍的Henry接受《大紀元》採訪時表示，世界各地要在大學裡學習中文，基本上都是在被中國政府贊助的單位學習，例如孔子學院，而這些單位通常都控制著中國學生，也會對外國人進行洗腦。他認為，在香港的情況發生後，除了臺灣，其實沒其他自由的地方可以選擇學中文又不怕被逮捕，還說：「中國的環境現在對外國人不安全⋯⋯也許也從來沒安全過。」
來自德國的Thomas接受《大紀元》採訪時表示，德國已經很有沒有臺灣的學校，孔子學院控制德國的中文教育鏈，我住的地方在法蘭克福，沒辦法學正體字。臺灣跟別的國家比起來，還是很傳統的，有很多好的傳統文化。同樣來臺學習中文的波蘭美少女Urszula更盛讚：「在臺灣從來沒有發生過有什麼事不能談論的情況。」學生們的感受足以說明臺灣華語文學習的獨特優勢。
德國的Thomas表示，臺灣有很多好的傳統文化可以學習。（廖蔚尹／大紀元）不能來臺灣 也可以在自己的國家學習華文
臺灣保存相當完整的正體字與傳統中華文化，且以中文為官方語言，認同自由民主的普世價值，Anisa來自美國，她也分享來臺灣學華語的感受，「做事情的方式與美國非常相似」，代表臺灣的確能夠滿足歐美國家對華語的高度需求。
學生如果不能來臺灣學習，當然也可以在自己的國家學習華文，長年經營海外僑教的臺灣僑委會，目前正積極展開布署，以歐美地區為先，規劃將協助歐洲68所、美國361所僑校，開辦「臺灣華語文學習中心」，傳授正體中文為主的華語文教育，這些當地的據點，將為歐美人士提供最能滿足需求的服務動能，也勢必成為推動臺灣華語文教育的第一線主力。
僑委會童振源委員長強調僑委會發揮槓桿支撐的角色。（僑委會提供）學習華語 Taiwan can help.
要展現「學華文Taiwan can Help」的精神，必須站在使用者需求的角度來思考，才能真正的發揮行動力。因此，身居推廣要務的僑委會委員長童振源在此概念下，提出方向明確且務實的三大策略，輔以六大支柱來落實行動，期許讓各方都能在其中贏得所需。
三大策略的規劃是：
第一、運用當地既有僑校，推動臺灣華語文學習中心，透過既有僑校師資教授主流社會人士華語。
第二、加強連結歐美主流中小學的六百多位臺裔教師，推動更多具有臺灣特色的華語文教學，並鼓勵僑校老師修習教育學分，參加華語文教師資格考試，到中小學任教。
第三、將海外僑校連結臺灣華語教學系所，並共同推動智能教育產業合作，以新科技與新模式，推動更多元活潑的華語教學模式，激發歐美民眾學習華語的動機與興趣。
六大支柱的內容：
六大支柱讓臺美教育合作朝向品質化、精緻化、生活化、趣味化、智能化。（123RF／大紀元製圖）了解更多「華語文教育」專題：https://www.epochtimes.com.tw/event/OverseaChineseStudy/
責任編輯：李妍熙
