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隨著本土疫情升溫，相應衝擊公私立學校教師及補教業運作，遠距教學成為趨勢，也因為三級警戒以來的生活型態改變，對於孩子教育與家庭相處問題躍上檯面，陳老師在8日對《大紀元》表示，許多家長因為要兼顧工作，無法讓孩子配合線上授課，故預錄課程內容便利性更高。
雙北受疫情影響，5月18日起開始停課，多數幼兒園對於「停課不停學」的政策採取彈性方式處理，服務於私立小學附設幼兒園的陳老師表示，自從雙北進入三級警戒後，就一度失眠，一方面擔憂如果不停課，疫情可能會大爆發，另一方面又擔心停課後的教學無法連貫。
陳老師進一步指出，原本想趁畢業前教育孩子更多的生活自理技能，但是現在這些擔子都落回父母身上。此外，因為一開始對於遠距教學不熟悉，好不容易建立Google Meet會議上課，孩子們卻因為透過螢幕看到各個同學而興奮不已，一上線點名都快扯破喉嚨。
不過，即時線上課程分享交流的效果遠大於教學，所以防疫停課不停學，忙壞老師及家長，只有孩子們最樂。
陳老師認為，有多數家長需要兼顧工作而無法配合線上教學時間，所以預錄影片的便利性較高，每個孩子都可以安全的居家學習，盼疫情緩解、早日解封。
補教老師顧幼子 在家工作壓力大
防疫三級延長，恐讓補習班生存困難，目前仍無法獲得紓困，卻要負擔包括人事、房租等經營成本，並退費給家長、有苦難言。此外，在補習班任教已有5年經驗的如蕙老師表示，目前因改採居家辦公，還需一邊照顧孩子，使得心理壓力略感上升。
她說，平時授課內容著重在閱讀素養和作文，經由講解後，會讓學生在課堂上實地演練寫作，並且批改標註，以便於每堂課檢視學習成果。
如蕙老師認為，補習班販售的是「知識」，家長很在意教學品質，擔心疫情持續下去，將影響孩子學習品質，因此，她必須更用心準備按表操課，讓學生維持著學習熱度。
本身也是雙寶媽的如蕙老師與先生都是在家工作，並約定好彼此工作時間要錯開，先生早上專心開視訊會議，她就必須把孩子支開，而自己則是習慣下午與老闆開會，這時就需另一半出手幫忙安撫幼子，以免讓老闆覺得自己在偷懶。
她無奈表示，在家工作很容易讓老闆產生「你很閒」的錯覺，所以不知不覺間工作量都在增加，身心壓力極大，大家一定要戴好口罩、少出門，才有望穩住疫情，早日恢復正常作息。
