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首批新課綱的高三生明年將使用學習歷程檔案升學，日前卻發生學習歷程系統因人為疏失，導致2萬5,210件檔案遺失事件，針對此事件的後續因應機制，教育部允許重新上傳，且由系統比對檔案是否與先前一致，對此，教育部次長劉孟奇29日表示，比對程式28日已完成，29日開始運作，學生上傳資料數也在增加。
立法院教育及文化委員會29日召開「大學雙聯學制（含106年通過111學年度分科測驗成績採級分制）之探討」公聽會，劉孟奇在公聽會開始前接受媒體聯訪。關於教育部是否掌握重新上傳資料認證成功的數字，劉孟奇說，現在主要需處理的部分是經教師認證的學習成果，重點為完成比對程式，確認學生上傳的檔案是否和原先的資料相同。
劉孟奇表示，比對程式已在28日完成，29日開始運作，已通知各學校的諮輔老師，目前學生完成上傳的件數也在持續增加中。至於有媒體詢問，有些家長因這起事件更不信任「學習歷程檔案」制度，教育部要如何應對？劉孟奇回應，教育部對此責無旁貸。這次受損的資料庫是在學校端，但最不應受到損害的是已透過學校端上傳到中央資料庫的這一部分，教育部會著手檢視中央資料庫的安全性與備份強度。
劉孟奇也表示，教育部會吸收這次教訓，加強標準作業流程、備援機制等，也將提供更充裕的人力與資源支持，這一切都在進行當中；目前則以讓受影響的學生重新上傳資料為優先事項，確保學生權益。
教育部重大疏失 監委申請調查
教育部因人為疏失，導致全國81所學校、7,854名學生檔案遺失。監委葉大華、葉宜津、王麗珍、賴鼎銘、張菊芳29日發出新聞稿表示，教育部高中學習歷程檔案公版模組因委外廠商人為操作疏失，導致學生於110年9月5日至22日上傳的109學年第2學期學習歷程檔案，共計2萬5,210件資料全數遺失，涉有重大疏失，已申請自動調查。
監委表示，高中學習歷程檔案攸關高中職學生升學權益，此次疏失致嚴重侵害檔案遭遺失學生的權益，並引發學生、教師及家長對該機制運作的疑慮，教育部將高中學習歷程檔案委外辦理，委外發包作業、資料庫管理、維運機制等顯有疏失。
監委指出，將深入調查委外廠商相關資通設備、備份機制及風險管理是否善盡督導之責、受波及的學生資料如何補救、相關認證如何確保其公平性，以及教育部如何避免類此事件再度發生。◇
