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嘉義市政府教育團隊為鼓勵特教教師在教學活動設計的精進，強化教師製作教材教具的能力，日前舉辦特教教材製作設計比賽頒獎暨分享會，藉由頒獎表揚肯定教師們的用心，同時透過分享會擴展教師相互交流與觀摩學習。
「我和我的嗝嗝同學」繪本由校內特教學生陳懷恩（右）構圖著色。（嘉義市政府提供）身障組別獲得特優共有3名、優等3名、甲等3名及佳作3名；資優組佳作1名等成果表現亮眼，教材製作設計比賽，促進教師深耕特教園地，提升學生學習成效與特教教學品質。
其中，特殊教育教材製作設計比賽榮獲身障組特優，為育人國小伍瑞瑜老師、陳怡君老師所製作的「我和我的嗝嗝同學」，教材設計理念來自校園中患有妥瑞症的學童，常常出現眨眼睛、搖頭晃腦、發出清喉嚨聲響，而引起同儕們異樣的眼光，也因為對妥瑞氏症的不瞭解，時常誤會他，甚至模仿他、嘲笑他。
伍瑞瑜老師入班做特教宣導活動。（嘉義市政府提供）育人國小老師伍瑞瑜表示，透過自編特教繪本(含實體書、電子繪本簡報)與上課簡報，在綜合活動領域中，以電子繪本與上課簡報進行教學活動，讓學生瞭解妥瑞症孩子可能有的行為特質，以及他們的困境與優勢。
此外，為了將融合教育理念落實在校園中，設計體驗活動，也讓學童們閱讀繪本實體書及書寫讀後心得單，以瞭解學童們對於特教生的想法，並正向引導他們養成尊重人權的行為，具備同理、尊重與友善的素養，一步一步地慢慢進入認識特教的世界。
伍瑞瑜將自製的特教繪本與學諮中心分享。（嘉義市政府提供）伍瑞瑜進一步說，「我和我的嗝嗝同學」繪本內容是由真人真事改編，且繪本插畫是由校內特教學生陳懷恩親筆構圖著色，希望藉由繪本的拋磚引玉，提供給全國老師作為特教宣導使用，呼籲大家更重視這群特殊需求孩子，多一點包容與友善，深入認識妥瑞症，不再把孩子視為搗蛋鬼！
特教教材製作設計比賽頒獎暨分享會上，接受頒獎表揚。（嘉義市政府提供）教育處處長林立生表示，本市每年舉辦特殊教育教材製作設計比賽，今年度更增加數位教材設計組和教具輔具設計組，鼓勵從事特教工作者在教學設計、數位教材、教具與輔具持續專業發展，期勉老師們能以多元適性的教材教法，運用數位科技設計，支持特教生學習，幫助每位孩子發展潛能與適性揚才。
嘉義市特殊教育資源中心：https://school.cy.edu.tw/nss/s/cyresource/0041 。
