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對大多數人而言，大學是就業前的最後一個學習場所，大學生涯要如何規劃，四年裡練好技能以投入職場，是每位大學新鮮人該清楚了解的課題。元智大學廖慶榮校長指出，同學的首要目標是培養學科的專業力，這關乎個人於未來職涯中的生存之道。
廖慶榮說，在大學四年的時間裡，同學務必認真學習，無論是在課堂上的用心或是利用學校、網絡資源自我學習，所有能接觸到的人、事、物，都可以視作鍛煉自己的管道；在培養專業能力中，需要搭配行動力、創新力、資訊力，同學在完成任何的作業、專題中，應勇於創新，敢於嘗試，運用學習到的資訊能力，訓練自己成為一個具備應變挑戰的彈性、創造力的人才。
廖慶榮說，擁有堅實的學科基礎，如何輸出則依靠表達能力。文字表達、口語表達是一個人溝通能力的顯現，廖慶榮以徵聘銀行櫃員為例，點出口條能力在職業發展的重要性。掌握多國語言意味著更易於交流溝通，也具備更強的適應能力，廖校長鼓勵同學務必加強英語能力，眾多外語中英語是最普遍的交流語言，在傳產的未來發展或與國際接軌時，語言的掌握就會是升職的考量點。而在學習心態上，同學如能保持正向、感恩、快樂的態度，遇事不過度抱怨、計較，多接觸正向的人，時時感激擁有的一切，並且享受學習的樂趣與找到當中意義。
時間管理是學生在學習過程中十分關注的課題。廖慶榮引用他曾出版的《個人時間管理》中提到的概念，他將工業管理所學習到的生產時間挪到日常生活中，他當時體認到時間管理最重要的是先設定目標，如此便可以知道自己的生產時間，隨時調整花在目標上的時間、速度以達成目標。
如何將自己所學與業界接軌，廖慶榮表示，如今選擇設計相關科系的學生很多，要突圍而出的方法是加強自己的跨領域能力，不侷限自己去學習，例如可以將資訊科技應用到本科系中，同時也提醒同學，能為公司添加一些附加價值，即是業界需要的人才。
大學的黃金四年，目標明確，做好時間管理，多方面嘗試與接觸，必能度過一個充實且無悔的學習生涯。◇
